湘教版小学美术五上第6课《彩云衣》教学设计

湘教版小学美术五上第6课《彩云衣》教学设计

一、教学目标

知识与技能

了解各种各样的服装，掌握基础图案知识并能学会灵活运用。

过程与方法

通过赏析领略服装的艺术美感，能在生活中合理选择服装，并学会为服装设计纹饰。

情感态度与价值观

激发学生的学习兴趣，提高审美能力，培养审美取向和独特的穿衣风格。

二、教学重点

运用色彩知识进行服装的色彩搭配

三、教学难点

运用不同的表现方式进行服装的色彩搭配

四、教学过程

环节一：导入新课

教师播放视频，引导学生观察并思考喜欢哪种穿衣搭配?

学生观察视频并回答

教师总结：服装设计是科学技术和艺术的结合，搭配可以反映穿衣风格。

教师引出课题：一起了解怎样搭配衣服——彩云衣

环节二：直观感知

教师展示图片，引导学生赏析并思考，这些衣服都有什么特点?

学生思考并回答

教师总结：都有图案、花纹装饰的服装

教师继续提问，谁的服装让你感觉色彩对比强烈，为什么?

学生交流回答

教师总结：色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感;色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。(展示色相环)

环节三：具体分析

教师继续引导学生赏析此图片，并提问图中服饰是由几部分构成?

学生观察回答

教师总结：肩、腰、围度、底边

教师引导学生思考怎样改变服饰的外轮廓形态使之更加新颖

环节三：教师示范

教师讲授手绘设计图的步骤

1.观察思考后构图

2.绘制外轮廓

3.添加纹饰

4.颜色搭配

5整体调整

环节四：实践练习，体会对比

1.设计一幅服装效果图

2. 教师提出作业要求，辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。

环节五：展示评价，拓展提高

1.教师组织学生展示作品并评价，可采取自评、师评、互评的方式进行点评。

2.引导学生课后用不同的方式表现服装的效果图。

五、板书设计

彩云衣

色彩搭配：色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感;色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。

结构组成：肩、腰、围度、底边

手绘设计图绘制步骤：

1.观察思考后构图

2.绘制外轮廓

3.添加纹饰

4.颜色搭配

5整体调整

六、课后反思