教师招聘考试模拟题及参考答案

1.文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括( )。

A.研究假设和研究方法

B.研究假设和研究计划

C.问题的提出和研究方法

D.问题的提出和研究假设

1.答案C。解析：文献综述报告是就某一个研究课题范围的有关文献资料内容进行评价分析。文献综述报告主要内容一般包括以下四个方面：问题的提出、研究方法、正文部分、主要文献目录(包括专著及论文)。

2.教育科学研究的基本原则是( )。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论与实践相结原则

2.答案ABCD。解析：本题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究的基本原则包括：客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合的原则、系统性、教育性等。其中客观性是指实事求是的根据客观事实的本来面貌加以考查，根据受教育者的社会生活条件、以及受教育者的身心发展进行研究。系统性原则是指教育现象是多系统、多层次、多水平、多序列组成的整体结构，具有明显的系统性。教育性是指一切教育科学研究，都必须符合教育的要求，不允许侵害学生的身心健康。理论与实践相结合是指教育研究用理论指导实践，也要从实践中总结科学的理论。故本题选ABCD。

3.在开展( )研究方面，广大中小学教师具有很大的优势。(讲义无此)

A.基础型

B.应用型

C.宏观型

D.理论型

3.答案B。解析：本题考查应用型研究。教育研究按性质可分为基础研究和应用研究。基础研究的目的在于发展和完善理论，发现新事实，新原理，新规则，或是探索某一类实际问题的理论基础。应用研究的目的在于探求基础研究成果的应用和开发途径，以解决教育实际问题。基础理论虽然能给教师提供考察问题的新思路，却不一定能直接指导实践。在开展应用型研究方面，广大中小学教师具有很大的优势。教师每天接触学生，最了解教育教学中的问题，也最有可能针对一些现实存在的问题开展研究，提升研究的意义。故此题选B。

4.在如何分配复习时间才能收到较好的复习效果教育实验研究中，研究假设：分散复习效果优于集中复习。取样：一定数量的高一学生，按智力水平、外语水平分为四个等组。控制条件：时间总量相同，复习内容相同。(背诵同一外语课文)，后测相同。在该教育实验研究中，其自变量和因变量分别是( )。

A.复习时间分配方式和复习效果(测验成绩)

B.复习时间总量和复习效果(测验成绩)

C.复习内容和复习时间总量

D.被试者的智力及外语水平和复习时间分配方式

4.答案A。解析：本题考查自变量和因变量。自变量：自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因，题干中如何分配复习时间为自变量;实验中由于实验变量而引起实验对象的变化和结果叫做因变量。

5.在某次测验中，某生成绩90分，其百分位数为95%，下列叙述正确的是( )。

A.该生的百分点为90

B.百分等级为5

C.样本中有95%的人分数在90分以上

D.样本中有95%的人分数在90分以下

5.答案D。解析：本题考查教育调查的类型。根据公式：PR=100-[(100R-50)/N]，其中R是原始分数排列顺序数，N是指总人数(样本的总人数)。由公式可知在人数N固定的情况下，其原始分数排列顺序数R越小，其百分位数PR越大。换句话说，排名越靠前，PR值越大。同理可知D符合题意。

6.教育工作者的教育科学研究最小样本不低于( )。

A.30

B.120

C.200

D.300

6.答案A。解析：一般来说，样本容量与样本代表性呈现正相关，大的样本更具有代表性，研究结果可能更有一般性。描述研究、调查研究：取样在总体的10%。除少数情况，调查研究的样本容量一般不能少于100。相关、比较研究的满意样本每组至少30。实验研究：条件控制比较严密的研究，如心理学实验，每组15人;条件控制不严密的教育实验，最好是自然教学班，不少于30人。题干描述的并不是条件控制比较严密的研究，因此最小样本不能是15，而应该是30人。故此题选择A。

7.广义的教育包括( )，学校教育和家庭教育。

A.社会教育

B.终身教育

C.学前教育

D.胎儿教育

7.答案A。解析：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人的思想品德的活动都是教育。它包括社会教育、家庭教育和学校教育。故本题选A。