教师资格证面试指导:地理学科面试试讲技巧
一、课堂互动步骤:
第一步:分组+目标任务+时间控制
1.分组:
针对这个问题,我们来进行一个小小的讨论,前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。
2.目标任务:
大家带着这几个问题去讨论:第一……第二……第三……
3.时间控制:
给大家五分钟的时间,五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖
第二步:巡视动作+点拨
第三步:结束语
好了,大家都已经讨论的差不多了,现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。
第四步:回答+点评+归纳
1.回答:
好,这位同学,他的主要观点是……(复述学生的回答)
另一位同学,他的意见有一些不同……(复述学生的回答)
2.点评:
这位同学回答的角度非常新颖,给了我们很多启示……
非常不错,希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
从这位同学的回答中,我们知道他综合考虑了几个方面……,不错,考虑问题非常全面……
3.归纳:
讲解归纳。(禁止直接抛出结论)
第五步:板书
二、地图法使用策略
(一)绘图技巧
1.形式简略、美观
线条流畅、简练;色彩鲜明;富于表现力。
2.内容准确,重点突出
明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和形象。
3.作图迅速
要具有熟练的作图技巧,迅速成图。
(二)读图步骤
(三)读图策略
1.怎么指图
①动作:指图动作规范、正确;指图动作的快慢得当;指图时教师应站在侧面,并紧贴着墙壁。
②顺序:按照一定的顺序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的图例上,指地区先指出它的大致范围,再指在中心位置;指山脉则指出它的走向……)
2.怎么描述
描述语言要与指图动作保持一致;地图的方位要用“东西南北”,而不可随口称作“上下左右”。
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教师资格证面试试讲指导汇总
考教师资格证书的流程如下:
1、报名参加教育学、教育心理学等考试,60分以上合格;
2、报名参加普通话水平测试,二级乙等以上合格;
3、网上报名或现场报名申请教师资格认定,须持身份证、毕业证、“两学一话”合格证;
4、参加统一组织的“说课+面试”,获得通过;
5、体检,由县级以上医院出具合格证明;
6、思想品德鉴定,由工作单位或户籍所在地的街道办(乡镇政府)填写表格并加盖公章;
7、携有关材料在规定的时间内到当地教育部门提交;
8、等30天左右,获得最终认定结果。如果审核通过,即可领取教师资格证!
扩展资料:
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
参考资料:
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