农村教育为什么落后？

为改变农村教育的落后，国家是没少想办法，出政策的。（这里只指国家高层｝但效果却不理想，也可以说很多政策都是失败的。在此从分析一些具体政策来认识农村教育落后的原因。

关于农村学校的师资问题。国家为了提高农村学校的师资水平，想了不少是招数，其中有提高工资待遇，加强培训等。现在农村教师的工资收入虽不算高，但也引起了学校周围人的羡慕。一个人收入的高低，不能只与遥远的深圳、上海等地相比，主要还是与周围的其他人群相比。教师的工资提高了，但素质却依然如故。因为人还是那些人，并不会因为提高点工资，就变为高素质的人。一个学校，几个男女教师，十几年，甚至几十年不变。里面的人不出来，或者是想出来而出不来，外面的人想进进不去。老师因工作长期不变，也就不思进取，教小学的老师变成了小学水平，教初中的变成初中水平。提高待遇解决不了教师素质的问题，提高教师素质，还必须改革僵化的教育人事制度，使进出渠道畅通，该出来的人出来，想出来的人轻轻松松的出来，想进去的人有路可进。使那些有能力教学又乐意教学的人充实教师队伍。但这些又与整个国家是人事制度，养老制度相关联，绝非教育一家所能解决。

一个共识，就是农村教育的落后的一个重要原因是国家经费投入不够。这几年国家的经费投入确实增加不少，一是教师的工资得到了提高，学生的学杂费被免除，教育经费按时拨到学校的账户，但经费到位后，农村学校情况怎样呢，到农村学校看看，依然是校舍破旧，师资贫乏，生源紧张，几乎办不下去。为什么呢？一是经费到了大大小小的教育上的官员手中，并没有真正用到教育上，很大一部分被他们以各种名目享用。二是教育质量的提高，关键在人，有钱了，但人没变，教育质量也不会变。三是教育经费被分配给学校，而不是拨给学生，也不是按学校业绩划拨，导致学校虚报人数，骗取经费，而不在提高办学水平上下功夫。四是很多家长首先关注的是优质教育，而不是教育的成本。因此很多家长舍弃近距离的免费的学校，选择费用高的城镇学校。使很多农村学校学生数大减，几乎到了关门的地步。要改变这种现状，必须改变办学思路，一是开放办学，鼓励扶持进入民间办学力量进入农村，鼓励民间办学力量兼并公办中小学，政府应把民办学校视为自己的学校，不能另眼相看。教育经费对准学生个人划拨，随学生的流动而流动，不在对准学校划拨。让劣质学校自行消亡，鼓励强校兼并弱校。