怎么上好小学第一节信息技术课

如何上好学期初的第一节课，我觉得感情联络应该是第一节课的一个主题，然后从感情交流再到教学内容交流，最后到规章制度及纪律的交流，这样可能比较适合学生的接受态度。因为过了一个假期，学生要从家庭和社会生活一下子转换到学校生活，是需要一个过渡的。其实教师也一样，从休息状态转到工作状态，一开始太紧张容易给精神加压，不如给双方一个喘息的机会，我觉得是必要的，并且感情上接受了，那么心情就是愉悦的，后面的学习活动就比较好展开。师生互相熟悉接纳，老师与学生对学习内容的互相熟悉和学习方式、方法的共同探讨。

教师对上学期考试作总结，好的表扬，差的一定要努力补上去，并且成立兴趣小组，实行“一帮一”扶差，基础好学生扶助基础差的学生，寄予期望，让学生明确学习目标，并同时对课堂纪律作为重点讲述，对实践课的要求要强调并制定措施落实。并利用多媒体呈现《电脑室管理制度》。

让学生明确学习目标后，并布置一学期的一个重要任务，每个学生必须在这学期制作一个多媒体作品，制作的作品由班级学生作评委，在期末选出优秀作品，示范作品作为学校教材选用，并投稿参赛。学生可以在家采集制作，也可以团体采集信息制作，教师为指导。这样学生在学《网络基础及其应用》时，学会网上交流、网上学习、网上应用等，教师传授时学生的积极性就会自然高了。并让学生按教育部发布的《中学生日常行为规范》（修订）第36条规定：“遵守网络道德和安全规范，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”

第一节课，让学生知道信息技术的重要性，并激发学生的兴趣性，同时教师一定要在学生心目中树立良好的个性形象！并告诉同学们初二的结业考试，势在当头，一定要把握时间，珍惜每一节课！

最后，留下二分钟的时间，送给学生一首歌：我要飞得更高。（结束下课）

——教学简单流程

1、 新学期，和学生做好情感交流。

2、 总结上学期的成绩，回顾上学期的成果，表扬好的，提醒差的，给学生信心，一定继续保持，发扬好的现象。

3、 教学内容安排，明确教育目标，规定任务（制作多媒体作品），学会网上交流信息、探究学习。

4、 强调规章制度及纪律的实施，理论课与实践课的纪律，实践课的要求和制度，以及班干部的协助安排，比如强调：排队必须在上课信号前排队，避免影响上课时间；还有学生不要忘了电脑号，把电脑号在屏幕上显示。

5、 用五分钟的时间总结这堂课的目的，并进行信息技术道德教育，在“责任”和“感恩”四个字的教导上，贯穿“理解”和“快乐”四字，让学生领会，最后送给学生祝福语和期望。

6、作业：教师节快到了，用Email给老师发一封信，体裁格式不限。（为下节课神奇的伊妹儿埋下伏笔）

7、音乐派送，结束问侯下课。

什么是微课？有什么特点？

1、微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式，共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

2、“微课”的主要特征是：主持人讲授性、主持人可以出镜、可以画外音、流媒体播放性。它可以视频、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小，适用于移动设备的移动学习。精致教学设计、经典示范案例、自主学习为主、制作简便实用、配套相关材料。