《波长、频率和波速》教学设计

一、教学目标

知识与技能

1.知道什么是波的波长，能在波的图象中求出波长。

2.知道什么是波传播的周期(频率)，理解各质点振动周期与波源振动周期的关系。

3.知道波速的物理意义，理解波长、周期和波速之间的关系，能用它解决实际问题。

过程与方法

1.通过对波长、频率和波速等概念的自学和讨论培养学生的自学能力与理解能力。

2.通过画出下一时刻或前一时刻波形的训练，提高绘图技能，同时体会波动的时间和空间周期性。

3.通过对波动问题多解性的讨论，训练学生、周密思考问题的素质。

情感态度与价值观

体会波动过程的重复之美，体验周密思考问题能力的重要性。