湖北省钟祥市第一中学2009年公开招聘教师公告

一、学校简介

湖北省钟祥市第一中学是一所现代化的省级重点高中、省级示范学校。学校座落在闻名遐迩的帝王之乡——钟祥，校园占地300余亩，环境优美，师资雄厚，设备先进，设施齐全。

学校素以校风淳正、学风浓郁著称，有着优良的办学传统和的教学质量。2008年高考，录取清华北大11人，香港3人（其中一人获50万奖学金），重本上线516人，综合办学实力与水平在省内同类高中名列前茅。

学校现有64个教学班，在校学生4000余人，教职工200余人。近几年来学校先后被授予“全国德育科研先进试验学校”“省文明单位”“省生态道德教育先进单位”“市高中教学先进单位”等荣誉称号。

二、招聘教师岗位

招聘学科 高中语文 高中数学 高中英语 高中化学 高中生物 高中地理 信息技术 合计1

招聘人数 2 1 1 1 1 1 1 8

三、招聘范围和条件

1、应届师范类优秀毕业生，具备高中教师资格证、二级乙等及以上普通话等级证书等高中教师基本条件；

2、有强烈的事业心、责任感，热爱教育事业。

3、身心健康。

4、掌握并善于应用现代化教育技术。

●硕士研究生优先考虑。

四、招聘程序：

1、报名登记。

有意应聘者请提交以下材料：

①自荐材料（个人学习工作经历、大学学习成绩、个人基本资料和****）；

②有关证件复印件（身份证、学历学位证、职称证、教师资格证、普通话等级证书和各种能证明自己的教育、教学、教研能力的获奖证件和荣誉证书等）；

2、考试和试讲。

通过材料初审，从中选拔优秀者参加考试和试讲。

3、办理录聘。学校将可聘用对象报市教育局、人事局核准后，按规定程序办理录聘手续。

五、****：

通信地址：湖北省钟祥一中校办（钟祥市七里街11号）

邮编：431900

联系咨询电话：0724-4242360

联系人：张老师、姚老师

农村教师调动需要办理的手续如下：

要求调出县外的教职工，由个人提出书面申请，经所在学校和乡镇教育组领导同意，单位负责人签字并加盖公章后报县教育局，县教育局研究通过后，报县人保局审批。

审批通过后将填写《拟引进人才表格》，此表格由新调入单位提交当地教育局人事科，由人事科集中提交教育局讨论审核。需要耐心等待，主管部门需要验证各证件原件。验证通过后会通知到人事社会劳动保障局领取《商调函》。

拿到《商调函》之后，本人凭《商调函》去调出学校的教育局人事科取《商调登记表》，然后逐一签字（调出单位[学校]最高领导签字同意——调出单位主管部门[教育局]最高领导签字同意——当地人事社会劳动保障局最高领导签字同意）。

凭《商调函》和已完成签字的《商调登记表》在调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开介绍信到调出单位教育局人事科，协商调动档案的事情。调入地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）在收到档案之后，再开一封“调令”（也是《商调函》但内容不一样）。

拿上《商调函2》之后，再回调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科），开介绍信和告诉调出时相关要转移的手续。 拿人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开的介绍信到主管部门（教育局）人事科，人事科再开介绍信回原单位去办理相关手续。

拿介绍信回原单位（学校）去办理相关手续：如常住户口登记表、工资证明、近三年表现考核手册、工会关系、组织关系、单位财产移交表等等，其中最关键的是工资证明非常重要。一切办妥后，原单位开介绍信再回主管部门（教育局）人事科。

回人事科后，人事科在处理工资证明相关手续后，再开介绍信回调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）。凭调出地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）开的正式调令（调出）和工资福利证明等材料回到新调入地人事社会劳动保障局干部科（人力资源科）办理相关手续。

在新调入地事社会劳动保障局干部科（人力资源科），相关人员会开正式调令（调入）。拿到正式调令后，再去新单位主管部门（教育局）人事科，由人事科开报到证。

拿到报到证后，就可以到新单位报到了。

扩展资料：

农村教师调动可以解决一些地方教育资源短缺的问题，使地区教育均衡发展。各地通过各种方法、采取多种渠道来充实教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设。

据各地报的情况看，五年补充的教师中音体美信息技术教师就有31万人，占新补充教师总数的18%。各地还特别重视了教师的培训，包括改进培训内容、改进培训方式、开展“县管校聘”管理改革等，特别是健全校长教师的交流机制，让教师资源动起来、活起来、优起来，来推动师资均衡配置。

还有一些地方采取一些措施，努力提高农村教师的待遇问题，让广大农村教师能长期在艰苦的地方、在农村留得住，调动他们的积极性。均衡发展中，公平和质量是重要的内容，抓联盟办学资源有新的共享。

各级政府采取了很多措施，采取集团化办学、委托管理、学区制管理、名校办分校、结队帮扶等多种办学体制，包括信息化平台利用，使学校之间共享资源，以强带弱，整体提升管理水平和教育教学水平，推动所有学校共同发展。

中国政府网-教育部介绍2017年全国义务教育均衡发展督导评估