高校教师面试的常见问题

高校教师面试的常见问题

　应聘每一个高职位，其实这个竞争是可想而知的。尤其是教师各位，在进入高校面试前，可以先了解下高校教师面试的常见问题，下面由我为您整理出的高校教师面试的常见问题内容，一起来看看吧。

　高校教师面试的常见问题1

　1、新课程标准的价值取向是什么?

　2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　3、你最赞赏的教学方法是什么?

　4、为什么学生会偏科?

　5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

　6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

　7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力

　8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

　9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

　10、你这样认识集体备课制，它有优势吗?

　11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

　12、一堂好课的标准是什么?

　13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

　14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

　15、你对xx课程的理解是什么样的?

　16、你为什么申请这个专业?

　1、常规问题

　（1）介绍自己

　这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。

　（2）根据孩子介绍自己的内容

　比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。

　2、奥数方面

　（1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？

　（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

　3、英语方面

　（1）你能用英语说一段话吗

　（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一 个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后开始。

　（2）背诵一段英语课文

　课内的或者课外所学的，比如新二的课文。

　4、语文方面

　（你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的）

　5、个人兴趣爱好和性格

　（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被 问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

　（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

　（3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？

　6、需要注意的问题

　（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。

　（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。

　最后，预祝郑州的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！

　为什么要选择教师这个行业？

　回答提示：

　1：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

　2、教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。

　3、“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

　为什么学生会偏科？

　回答提示：

　1、教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

　2、家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。

　3、学生原因。学生自身的'“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。

　4、学校的原因。中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有，意偏科，或是主动偏科。

　做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

　回答提示：

　我个人认为最重要的特质是：

　1、掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧

　2、发展学生的能力和体力，教会学生学习

　3、培养学生良好的思想品德和科学的世界观

　4、培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质

　5、发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。

　高校教师面试的技巧

　应聘教师面试技巧在于要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。

　首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识

　在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

　其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。

　在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

　试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。

　讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

　试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

　应聘学校应注意：

　1、让自己的简历学术气浓一些。

　企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项目经验、科研能力和教学能力。

　2、尽量争取试讲的机会

　试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。

　具体来讲，试讲要注意以下三点：

　a形象

　着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。

　做好心理准备和长远职业规划

　求职定位：

　求职定位要做到“知己知彼”。“知己”是要清楚自已喜欢做什么?能做什么?擅长做什么?“知彼”是要清楚市场需求，了解行业状况。

　“知己”和“知彼”是相辅相承，缺一不可的。当我们喜欢做的事情，我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离成功不远了。

　b内容

　有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的

　内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。

　c表达

　表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。

　口头表达要注意声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。要注意与台下学生的交流，讲课突出重点，突破难点。

　求职心态：

　1、时刻保持自信

　2、目标明确

　3、积极尝试，不断调整

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