教师招聘面试备考：导入环节的方法探究

俗话说：良好的开端等于成功的一半。新课的有效导入犹如一出戏的序幕，起着酝酿情绪、集中注意、激发兴趣、进入智力振奋状态等作用。而在我们的教师招聘考试中导入则是最能体现一个学生知识素养的环节,好的导入能迅速展示出考生的专业能力和用心的态度,并可以迅速抓住考官的注意,让其产生很好的第一印象,具有极其重要的地位,因此我们要设置良好的导入,从而迈出面试成功的第一步。

一、导入的含义

俗话说：良好的开端是成功的一半。导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情境和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。

二、导入的意义

魏书生老师说：好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。皮亚杰说过：所有智力方面的工作都依赖于乐趣。因此要提高教学的效果，必须在导入时引发学生的学习兴趣和热情，以激活学生思维，调动其学习热情和责任感，从而进入学习的最佳状态。

三、导入的类型及方法

(一)温故知新型

孔子说：温故而知新。在每堂课开始时，我们通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法，便于学生巩固已学的知识，便于将新旧知识逻辑地有机联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。复习导入一般通过提问、练习、讲述、诵唱等方式进行，使学生在温故的基础上入题、知新。例如在执教《秦兵马俑》时，可以这样运用温故知新的导入方法：

师：昨天我们初步学习了课文《秦兵马俑》，谁愿意来说一说兵马俑给你留下了怎样的印象?可以用一两个词语也可以用一句话来说说。

师：课文中有一句话概括介绍了秦兵马俑的特点。请同学们快速浏览课文，找出这一句子。交流。(课件出示句子：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。)

师过渡：今天，就让我们走进兵马俑的世界，仔细看一看这规模宏大，类型众多，形象鲜明的秦兵马俑。(读课题)

这样，就很自然地过渡到新课的学习。