牡丹江那个初中好 啊

牡丹江比较好的初中有牡丹江市第十四中学、牡丹江市第十二中学、牡丹江市第十一中学、牡丹江市实验中学、牡丹江市第九中学、牡丹江市第六中学、牡丹江市第四中学等等。

1、牡丹江市第十四中学

牡丹江市第十四中学是一所年轻的学校，1994年建校，首任校长为学校定下了向先进学校学习，集全校之力，争取三年把十四中建成热点初中的办学目标。

2、牡丹江市第十二中学

牡丹江市第十二中学是一所规范化初级中学，始创于1958年，占地面积11475平方米，其中校舍6892平方米，内设教学班24个，办公室11个，档案室、财务室、微机室、活动室、图书室、会议室、卫生室、多媒体教室等。

3、牡丹江市第十一中学

牡丹江市第十一中学，简称牡十一中，是牡丹江市全日制初中、黑龙江省规范化建设合格初中。牡丹江十一中成立于1965年8月，位于牡丹江市阳明区东四条路光华街7号和87号，北临教育学院，南临体育馆，东临人民公园。学校占地面积15600平方米，其中校舍面积为12333平方米，绿化面积1000平方米。

4、牡丹江市实验中学

牡丹江市实验中学始建于1965年，是一所有着优秀传统和鲜明特色的初级中学。在近半个世纪的办学历程中，三易校址，于2013年10月31日喜迁新安街西十二条路66号，新校园占地41700平方米，建筑面积17000平方米。学校现有34个教学班，教职员工116人。

5、牡丹江市第九中学

牡丹江市第九中学，位于牡丹江市爱民区地明街南侧，康安路以东，是一所全日制初级中学。牡丹江市第九中学前身是1965年创办的第二工读学校。1967年更名为市第九中学。1987年高中部撤销后成为完全初级中学。

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“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”创建名校是实验中学矢志不渝的办学追求。“名师”是“名校”的支撑，因此，昌乐县实验中学的决策者在思考学校发展的时候，把致力打造一支高素质、高水平的一流师资队伍放在了工作的首位。 自2003年起，学校就启动了“名师工程”，全体教师牢固确立“名师”意识，通过自己的努力成为名教师；学校根据教师结构特点，制定“一、三、五、七”的分层培养目标，即：一年合格，三年优秀，五年骨干，七年名师。构建“名师”梯队，分层培养，分层达标。 自启动“名师工程”以来，学校已经评出了王兰美、王义成、赵守堂、赵军营、刘宏、刘瑞芬、赵书梅、刘玉芹等第一批8位名师。这些教师都是业务水平高，教学能力强，工作态度端正，在全县乃至全市都有较高知名度的教师。为了充分发挥校内名教师的示范和辐射作用，学校制定了《昌乐县实验中学名师义务及考评办法》，在加大名师待遇的同时也对他们的义务作出了明确的要求。要求校内名师和骨干教师必须带好一名年轻教师，出一堂优秀示范课，开一次学法指导讲座。 在“名师工程”的基础上，通过培养和评选“教坛新秀”加大对新教师的培养和考核。针对学校新进教师较多的情况，为了加强对新教师的培养，学校师训小组制定统一培训计划，提出培养要求，各级部为本年级的新教师选择一名校内名教师，通过新老教师“结对子”的方法，使之结为“师徒”，并且把新教师的成长与名教师的考核挂钩，每学期进行过关验收。新教师要上汇报课，写个人成长总结。构建“名师”梯队，分层培养，分层达标，逐层晋升。明确各层“名教师”承担的义务，并加以考核评比。上学期，该校有26对教师结成对子，新老教师之间互帮互学，相互促进，共同提高。目前，该校的年轻教师已经在教育教学工作中取得突出成绩。 实施“名师”工程，增强了教师的成就感，促进了教师整体素质的提高。目前，该校185名专任教师中，高级教师55人，一级教师116人，学历达标率 100%，并有90余人通过函授、自学等方式拿到大本文凭，其中6人研究生毕业。几年来，先后有曹庆山、丛兰福、刘增军、刘培法、崔怀福等48人获得国家、省、市级优秀教师、优秀班主任、教学能手等称号；张俊光、赵文娟、刘仁泽等29名教师被评为师德标兵和十佳公仆；徐润宝、胥鞠香、石光斌等先后被评为 “昌乐县十大杰出青年”；王丹凤、宋春红、孙蕙、秦春艳、李红云、刘雪梅6位教师被评为实验中学首届教坛新秀。名师带动战略成效显著，后劲十足，结构合理，素质优良，已成为该校教师队伍的明显特点。在全县新课标课堂教学大赛中，学校派出的五名参赛教师全部夺得本学科全县第一，有四人代表全县到市里参赛，并全部获奖。今年，潍坊市教学能手评选，全县推荐24人，该校占12人。 昌乐县实验中学的广大教师热爱本职，忠于职守，无私奉献，树立起了良好的形象在社会上和学生中享有很高的威望。有许多学生考上名牌大学或是走上社会以后经常怀念的是在实验中学度过的时光，是实验中学的老师把他们领上了正确的人生航道。