你为什么想当教师？

我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通。

1、首先我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通，我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和嘴社会里的磨练，让我们磨去了去多的棱棱角角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。

2、我喜爱这份职业，我就会用心去做好，你们应该知道主动去做和被动去做的效率是不一样的，我认为在自己喜欢的职业里获取成功是件很幸福的事。

也可以这样回答：

一、认为教师这个工作稳定。

二、觉得这个职业很崇高，而且稳定。

三、喜欢和年轻人打交道，觉得自己充满了活力。

四、不喜欢企业的氛围，喜欢有书卷气的地方，喜欢钻研并传播知识。

五、自己是个外向的人，喜欢沟通。有时候别人觉得繁琐的沟通事宜，自己非常喜欢。

当然，这几点只是一个示例，你回答时需要根据自己的实际情况来回答，这样效果才会更好。

为什么你选择教师这个职业

可以这样说：因为我考上大学就是受到了当年xx学科老师的影响，我的性格和个人的兴趣爱好也符合教师这个职业，觉得当教师可以更好地实现自我价值。

2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人。

全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。

扩展资料

职业要求

以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。

以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。

以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。

以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。

以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。

以因材施教为荣，以千篇一律为耻。

以团结协作为荣，以损人利己为耻。

以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。

以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。

当时报考师大的理由是这样的：

1. 分数刚刚好。(我们是先下分再报考)

2. 父母的期望。(我还算个孝顺的孩子，爷爷奶奶年事已高，自然不能走太远。)

3. 教师这个职业看起来还是很轻松的，又有两个假期。(后来才明白想做好任何一种职业都不可能轻松的道理)

4. 我是个爱看书的人。可以光明正大的看书而不用遭人诟病。于是，我考取了师大。

我知道自己的学识浅薄，品德还不够优秀，为了能胜任这个职业，在大学期间，我努力学习专业知识，苦练教师基本功来完善自己，广泛钻研涉猎各种知识来充实自己。

在听老师讲课的时候，我还留心学习各位老师讲课的风格、方法，品位他们的学识、人格。我是个用功的学生。于是，在毕业时，我在客观上具备了当老师的条件，而又有学校为我提供了施展所学的讲台。这就是我当时成为一名教师的理由。

喜欢教师职业的原因爱上了这个“费力不讨好”的职业

现在工作两年有余。曾经慷慨激昂的我，现在做着这种在别人眼中平淡单调的工作，却又乐在其中。这让我昔日的朋友，同学非常不理解。是的，有的时候，我也不理解。

如今的我，有了更多的主见，面对着更多的机会。我为什么还是选择做教师呢？

回想过去的两年，我终于有了答案，那就是：我真正爱上了这个“费力不讨好”的职业。

想想，世界上还有哪一种职业能够这么近距离的与那么多纯洁的心灵接触呢？与人的心灵打交道是一门使人上瘾的艺术。

我原本是一个懒惰，愚钝的人，并引以为傲。成为一名教师后，我发现，我很难把我的学生想象成萝卜，白菜。

他们那闪闪发光的眼睛似乎随时都准备向我倾诉，于是，我为自己的懒惰和愚钝而感到羞赧了。

怀着愧疚之心，我用心的捕捉他们发来的讯息，并尽自己最大的努力予以回应。就如同在在万千闪烁的小星星中探询正偷偷对你眨眼的那一颗，在含苞欲放的花蕾中寻找正悄悄向你展开花瓣的那一朵。

渐渐的，我懂得，要与孩子们交流，首先你要放低自己的身段，让自己的心也单纯一点，简单一点。用心的阅读这些孩子，我发现，即使最调皮顽劣的孩子，也有一颗纯净透彻的心，美丽而未蒙世尘。与他们交往，让我看到了自己心中最善良最纯净的部分。在感叹他们的清澈透明的同时，我自己也在变得纯粹而透彻。还有什么比这更让人欣喜呢？我并不想成为一名圣人，可是，我想做个日臻完善的人。

我喜欢和孩子们在一起。