燕水佳园社区位于哪里

北京市延庆区百泉街道燕水佳园社区

燕水佳园社区

社区简介：燕水佳园社区位于延庆县城南部，环境幽雅宜人。社区占地0.43平方千米，绿化率41%，全部为楼房，有1082户，2356人，驻区单位15个(其中一个未开业，一个倒闭)。燕水佳园社区非常重视绿色社区建设，协调物业公司、驻区单位搞好绿化美化工作。通过共同努力实现了社区花园式建设，达到一年中三季有花，四季长绿，绿化率达41%。全社区有专业绿化、养护队3个（20人），居委会通过宣传、发动、组织无职党员设岗定责有10人上岗，志愿者35人参加了负责绿地、花草、树木的保护和维护工作。专业人员、社区党员、志愿者、居民形成网络，常年活跃在社区绿化工作中，精心保护、修剪、浇水、施肥、消灭害虫。使社区草绿花艳、树木茂盛。居委会通过专栏宣传、警示牌（花草也有生命，请您不要踏入）提醒居民爱护花草树木，使整个社区爱花护绿蔚然成风。如今本社区已发展出了自我管理和自我教育环境管理体系，居民已形成自觉节能、节水、垃圾分类的良好习惯。涌现出一支能起骨干先驱作用的志愿者大队，一系列多人参与的可持续性的环保活动和一定数量的绿色家庭，社区的环境有专人管理，大家整治。通过环境讲座，居民的环境意识大大加强，积极参加环保活动，争创环保家庭，积极参加志愿者队伍，才有今天的绿色花园式社区——燕水佳园社区。

社区所辖范围：燕水佳园社区南起八达岭快速路，北到菜园南街，东接益祥北街，西临妫水南街，总占地0.43平方千米

燕水佳园社区附近有八达岭长城、北京世园会、八达岭野生动物园、水关长城、松山国家森林公园等旅游景点，有延怀河谷葡萄、延庆葡萄、延庆国光苹果、筒子肉、永宁豆腐等特产。

2022延庆区可以考特岗教师吗

北京现在没有县，全是区，十个郊区如下：

1、通州区

位于北京市东南部，京杭大运河北端。西临朝阳区、大兴区，北与顺义区接壤，东隔潮白河与河北省三河市、大厂回族自治县、香河县相连，南和天津市武清区、河北省廊坊市交界。区域面积906平方公里，常住人口109万人。

2、昌平区

位于北京西北部，北与延庆区、怀柔区相连，东邻顺义区，南与朝阳区、海淀区毗邻，西与门头沟区和河北省怀来县接壤，介于东经115°50′17″—116°29′49″、北纬40°2′18″—40°23′13″之间，总面积1352平方千米。

3、顺义区

位于北京市东北方向，距市区30公里，北邻怀柔区、密云县，东界平谷区，南与通州区、河北省三河市接壤，西南、西与昌平区、朝阳区隔温榆河为界。地理位置北纬40°00'~40°18'，东经116°28'~-116°58'，总面积1019.89平方公里。

4、大兴区

位于北京城的东南部，是北京市下属的一个区，面积1040平方千米。大兴区东临通州区，南临河北省固安县、霸州市等，西与房山区隔永定河为邻，北接丰台区、朝阳区，是首都重要的农副食品生产供应基地、高新技术产业基地。

5、怀柔区

怀柔区是北京市的远郊区，地处燕山南麓，位于北京市东北部。东临密云县，南与顺义、昌平相连，西与延庆县搭界，北与河北省赤城县、丰宁县、滦平县接壤。城区距北京东直门50公里，全区总面积2122.6平方公里。

6、门头沟区

门头沟区是北京市下辖的市辖区，地处北京西部山区，是具有悠久历史文化和优良革命传统的老区。区境的隶属行政建制屡经变迁，直到1958年5月定名为门头沟区至今。

7、平谷区

位于北京市的东北部，西距北京市区70公里，东距天津市区90公里，地理坐标为116°55′E～117°24′E，40°1′N～40°22′N。南与河北省三河市为邻，北与北京市密云区接壤，西与北京市顺义区接界，东南与天津市蓟州区、东北与河北省承德市兴隆县毗连。

8、房山区

地处华北平原与太行山交界地带，介于北纬39°30′~39°55′，东经115°25′~116°15′，是首都的西南门户。距京城（六里桥）25公里，占地面积1989.5平方公里。2016年末，房山区常住人口109.6万人，户籍人口81.3万人，其中，常住外来人口28万人。

9、延庆区

地处北京市西北部，为北京市郊区县之一。东邻北京怀柔区，南接北京昌平区，西与河北省怀来县接壤，北与河北省赤城县相邻，县城距北京德胜门74公里。平均海拔500米以上，气候独特，冬冷夏凉，素有北京"夏都"之称。

10、密云区

位于北京市东北部，距首都国际机场35千米。面积2229.45平方千米，是北京市面积最大的区县。是首都重要饮用水源地和生态涵养发展区。华北第一大水库密云水库位于区境中部，控制潮河、白河流域面积1.6万平方千米，总库容43.75亿立方米，最大水面面积188平方千米。

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2022延庆区可以考特岗教师。

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题。

提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。 2020 年中央“特岗计划”实施范围与2019 年相同，具体为：集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）。

纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。省教育厅：牵头起草我省2008年“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等，提交相关部门共同研究确定。

负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县岗位设置计划方案，提交相关部门共同研究确定；负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市（州）教育局对拟招聘特设岗位教师岗前培训；负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。