首先我们得知道文章写作拿高分最核心、最关键的一个要素莫过于立意。所谓驭文之首术,谋篇之大端,说得正是立意。申论文章写作要求文体为议论文,议论文的三要素是“论点”、“论据”、“论证”,其中“论点”正是决定性因素,接下来我们就一起来了解“论点”的提取过程。
立意提取的方法
以2021年云南省考省市区县的试题为例:
“结合给定资料,以“赶考”为主题,联系实际,自拟题目,自选角度,写一篇文章。(40分)
要求:
(1)观点明确,见解深刻;
(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;
(3)思路清晰,语言流畅;
(4)总字数1000~1200字。 ”
一、题干寻找立意
1、梳理题干关键词(一个或多个)。
该题中关键词:赶考。
2、分析关键词之间的联系。分析勾画的关键词之间是否出现总分、递进、并列等逻辑关系,找到逻辑关系之下哪些为核心词(主题词)和非核心词,即是否能得出题干包含的总分论点。
此题中,因题干关键词仅一个,故忽略此步骤。
3、写作角度。通过对关键词的逻辑分析之后,可以考虑我们对文章的写作角度是从重要性还是对策出发。
此题题干信息较少,故可思考以下角度:思考一:赶考考什么?思考二:谁要赶考?思考三:如何赶考?思考四:赶考有何意义?
二、材料寻找立意
题干阅读完,并不是直接开始写作。给定资料之与我们的作用,除了确定题干的立意是否可以去写以外,我们还可以根据材料寻找多组分论点,然后去确定哪一组更利于自己写作;同时给定资料还可以去寻找总分论点写作的案例、素材。那么,我们去阅读给定资料的时候也应该注意阅读先后顺序和阅读的重点。
1、给定资料阅读顺序:句子出处材料——其他小题未使用的材料——梳理其他则材料。
2、材料阅读重点关注内容:
A核心词:材料高频高档词、表总结的词汇、句子中并列(两个及以上)或递进关系的关键词。
B核心句:划线句子前后,段落首尾,呈现并列或递进的句子(两个及以上)。
C核心段:材料首尾总结段、句子出处段。
D篇章整合:梳理全部材料,结合题干关键词总结,并形成最终的分论点。
相信通过不断训练以上的立意提取方法,考生们一定能在文章写作之立意篇有所获,不再畏惧写作。
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