公考面试题：“双减”助力教育良好生态

模拟试题

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为双减工作指明了方向。对此，你怎么看?

参考答案

1.表态

我认为双减意见对营造风清气正的教育环境，对促进中小学生健康全面发展都是具有积极意义的。

2.意义

(1)对学生家长来说，让培训机构归于补充之位，有助于中国教育向高质量迈进;

(2)对社会来说，让教育去资本化，办好人民满意的教育，是最现实的幸福感、获得感，有利于提升人民群众的教育满意度。

3.背景

一段时间以来，义务教育阶段中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决，校内减负、校外增负现象突出。

(1)负担过重，损害了中小学生的身心健康，加重了家庭的养育、教育成本;

(2)严重破坏教育生态，加剧教育内卷、破坏教育公平乃至于社会公平;

(3)校外培训机构鱼龙混杂、良莠不齐，违法违规情况突出，严重违背教育公益属性，良心行业逐渐变成了逐利产业。

3.建议

1.细化监管，保障双减意见落地。好的政策需要得到不折不扣的落实，避免一刀切。相关职能部门要担起监管责任，监督培训机构做好退场的收尾工作，保障双减意见落地落实，对具有资质的培训机构从严从细加强日常监管，对不合格的培训机构要严厉打击，该取缔的依法取缔，同时要加大法治宣传力度，提高家长的维权意识。

2. 学校要减轻校内作业负担，做好课后服务。学校教育要进一步提升教学质量和服务水平，全面推进课后服务，通过保障学校课后服务条件，丰富课后服务内容，解决参与课后服务教师和相关人员待遇等问题，全面提高课后服务的质量，满足学生的多样化成长需求。

3. 家长要转变家庭教育理念，尊重孩子的成长规律。家庭作为第一责任人要树立科学教育理念，要引导家长掌握科学的教育理念和方法，让其认识到促进孩子全面发展、身心健康成长才是真正的为之计深远。

4.扩大义务教育优质资源，提高课堂质量。各地各部门在推进双减工作时，要进一步扩大义务教育优质资源，缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异，推进均衡发展，办好每一所学校，提高课堂质量，真正夯实学校教育的主阵地作用。

5.深入推进教育评价改革，破除唯分数论、唯升学论、唯学历论。我国存在的校外教育培训热，是群体性教育焦虑的表现，要从根本上治理校外教育培训热，就要消除家长的教育焦虑，就业建立多元评价体系，形成崇尚技能、淡化学历的社会氛围，让有能力的人赢得真正的尊重。