中学教师由一个学校调到另外一个学校去后编制怎么处理？

综述：必须要到当地的教育局申请。成功后才能调动。去走流程就可以，调往区外或本区外系统的调动。

1、 个人提出书面调动申请,经所在单位签署意见后,送教育局人事科待批。

2、 教育局人事科将要求外调人员名单提交局长办公会议讨论。

3、 经教育局局长办公会议讨论同意外调者,到教育局人事科开具《干部商调函》。

4、经教育局与其意向接收单位商调成功(即对方单位同意调入),申请人到教育局人事科及所在单位办理正式调动手续(办理程序与本区教育系统调动人员相同)。

工作调动是指员工被调动到公司内部的另外一个不同领域中去接受某种工作安排。

角色性质：

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

角色任务：

如果认为教师只是一个只是传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。

如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。

以上内容参考：百度百科--工作调动

如何让老师退出编制？

1、合同到期不续签，养老保险、医疗保险、公积金，合同到期不续签社保有两种处理方式：

一是转入新单位接续下去，如果其间有一段时间没有单位，则按自谋职业者（不是自由职业者）的规定继续缴纳；二是在办理完相关手续后，按自谋职业者进行缴纳。

2、做为自谋职业者缴纳，最大的影响有：

一是缴费年限比有单位的职工多5年；二是达到年龄时只能领取养老金，而非退休金，数额上会有不同。不好说哪个比哪个多，因为自谋职业者也可以多缴多拿。自谋职业者的缴纳比例（以养老保险为例）可以在核定的养老保险基数的60%-300%之间选择。

3、失业金的领取长短与工龄（或者说合同年限）和失业保险的缴纳年限有关，满一年的可领三个月，最长的可领二年。不过一个人一生最多也就只可以领两年，是要累积计算的。

《中华人民共和国劳动合同法》第二条中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

《事业单位人事管理条例》

第十二条事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。

第十三条初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。

第十四条事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

教师退出机制是对中小学及幼儿园的考核不合格、违反师德或因其他原因等不能完成教师任教任务的教师，予以退出教师体制。

教师的退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养和解聘四种方式：

一、待岗

待岗就是等待学校或教育局安排工作的状态。一般来说，待岗期间会降低工资支付标准，但是不低于当地最低工资标准的70%，简单来说和低保相似，就是有个最低生活保障。

二、转岗

转岗就是因不适合教学岗位而转到其他事业单位岗位上，当然这个得双方领导同意，一方不同意都不能转。

如果教师有能力考公务员，也是可以的。

三、离岗退养

教育局会对接近退休年龄的职工,因年老体弱不能坚持正常工作的,实行离岗退养。离岗退养期间会按一定比例发给工资。达到国家法定退休年龄时,再按国家有关规定办理正式退休手续,并由社会保险经办机构按月发放基本养老金。

四、解聘

这个不用说了，肯定是触碰教师红线了，否则不至于解聘。解聘后自谋出路就可以了。

考核评价老师的结果是教师退出机制的重要参考标准，在考核评价中要“多元化”评价老师，切忌“一刀切”“唯成绩论”等荒唐做法，更要确保考核评价结果的公平公正，使得教师退出机制能够真正的筛选出一批负责任、能力强、师德正的优秀教师。