公考面试题：拓展思维多角度分析，增强答题的深度与广度

例题展示

近年来，随着基层减负的持续推进，文山会海现象有所遏制，但部分基层在运用政务新媒体平台方面又滋生了新的形式主义苗头，如答题刷积分、转载集赞、定位打卡拍照……对此，你怎么看?

存在问题

1、表态生硬，用词固定。我认为这是不好的、作为干部不能这样，要进行管理等。

2、分析时，影响与原因分析层面少，无法拓展。

3、对策比较单一，无法具体到谁来做，做什么，怎么做。政府要严格管理新媒体平台。

如何多角度答题

一、表态

1、本质挖掘：新的形式主义的背后作风建设不实，没能正视新媒体平台必须要严加管理杜绝更多的形式主义出现。

2、成绩引入：2019年是基层减负年，我们在一定程度上为基层干部松绑减负。但是随着互联网+政务广泛应用，必须要组织出现新的形式主义。

3、感性表态：看到新的形式主义的出现，心疼基层工作人员，应该让忙累的苦真正变成减负的甜。

4、名言表态：习总书记说：要防止为完成任务应付了事，出现人在心不在等现象，防止照本宣科，防止为了博眼球信口开河。应该遵循习近平总书记的要求，坚决落实好基层减负。

5、关注作用：互联网+政务运用好了能够提升治理体系和治理能力现代化，反之则无果，势必要做好规划和管理，让其发挥效益。

二、分析影响

1、不同群体分析

(1)干部：浪费时间精力、无实质能力提升、打消积极性

(2)群众：不利问题反馈和解决、信息接收受阻

(3)机关单位：阻碍工作落实、影响新媒体平台发挥作用、助长弄虚作假之风

2、层面分析

(1)政策：培训效果、政策宣传、民意收集、政策落实

(2)基层：无法使用新媒体平台提升基层治理水平

3、时间分析

(1)当前：劣币驱逐良币、打消积极性、

(2)长期：制约新媒体平台发展、降低干部队伍建设质量、阻碍基层的发展

那么上面是和大家举例如何从不同角度进行分析，当然也不局限这些角度。比如在分析原因时还可以从制度层面、技术层面、思想层面以及主客观原因等等进行分析。对策当中也不局限对应原因。也可以谈谈自身的启示作为升华，那角度就更多了，比如可以从对基层工作的启示，对方法论的总结等。一起来试试多角度分析吧，你会对题目有更多的分析内容。