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中级教师职称评审很严格。职称评审涉及教师的切身利益,社会关注程度大,容易引发各种矛盾。所以,中级教师的评审是很严格的。参评教师必须具备上级教育部门规定的所以条件,并在校内确保优中选优的前提下,经校内公示无异议后,才能逐级上报。
教师评职称的方法如下:
1、教师想要评定职称,则要先满足对应的工作年限以及学历,其次则是要符合不同级别的职称,所提出的其它要求。在符合条件的情况下将申请表给填写好,并准备相应的资料,方便评委进行核查。经由核查以及公示之后,如果没有任何的问题,则能领取到相应的职称证书。
2、职称评定是对教师工作能力的一种肯定,能激励教师更认真地投入到工作当中。
3、职称越高的情况下,教师享受到的福利待遇会更好,也能获得更多的晋升机会。
4、有了一定的职称之后,可以参加对应的培训、比赛等等,对个人发展有较大帮助。
5、正高级教师。具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。
6、高级教师。根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出;具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
1、考核认定:
考核认定主要针对初中级职称进行认定,是针对国家承认学历的毕业生在从事本专业相关工作达到规定的年限(初级职称学历要求中专/中职/中技、大专、本科以上学历;中级职称学历要求研究生以上学历),通过提交相关资料到有资格有资质认定本专业的专业技术资格评审委员会(中国南方人才市场管理委员会办公室)。
然后通过广州市人社局职称评审系统申报认定。专业技术评委会根据专业技术岗位的职责要求,对其政治表现和从事该岗位专业技术工作的能力、水平、工作成绩等,进行全面的考核,符合条件的可按规定认定相应的专业技术资格,取得初级职称。
特别说明:会计师、经济师、统计师、审计师等专业,申报人既符合申报考核认定又符合申报全国统考条件的,可以同时或不同时申报考核认定和参加全国统考。
2、考试:
所谓考职称,是指国家规定需要参加全国专业技术人员资格统一考试的职称专业就必须通过国家统一组织的考试取得职称,考试的系列及级别由国家或省的考试文件确定如经济师、会计师、审计师、质量工程师、药学、计算机软件与技术等。
3、评审:
所谓评职称,是指具备职称评定条件的人员不用参加全国统考,可以直接评审认定职称,与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位、非公有制经济组织等均与认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。
目前,已经考试的专业不能组建评审,列入评审类的职称共分29个大的系列包括卫生系列、不同领域的工程系列、教师系列、艺术系列和档案系列等等,每个系列下设很多专业,比如档案系列包括经济档案、行政档案等等,所有的专业加在一起,有上百个。
4、考评结合:
所谓是考评相结合,即考试与评审相结合。考试与评审分别是评价工作的两个环节,专业技术人员须参加国家或省市统一组织的规定科目考试,达到规定成绩者才能申请参加评审,评审通过后方可取得专业技术资格。目前我省实行考评结合的专业有:卫生高级(正副高)、高级会计师、高级审计师、高级统计师等。
5、专业技术资格确认:
所谓专业技术资格确认,是指在省外已经取得资格,调动到广州后根据相关政策通过行政确认为广东省或广州市的资格。
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