初中历史《第二次鸦片战争》答辩题目及解析

一、简述中英《北京条约》的主要内容?

参考答案

清朝确认中英《天津条约》有效性;清朝割让广东新安县(今香港界限街以南)的九龙半岛给英国;清朝增开天津为商埠;增加中英《天津条约》的赔款至800万两;允许西方传教士到中国租买土地及兴建教堂;容许外国商人招聘汉人出洋工作，充当廉价劳工(苦力)。

二、请简要介绍马神甫事件?

参考答案

马神甫事件又名西林教案，第二次鸦片战争的导火线之一。1853年法籍天主教神甫马赖，非法潜入我国广西省西林县传教，吸收地痞流氓入教，勾结当地土豪劣绅，无恶不作，激起民愤。1856年2月，西林知县张鸣凤逮捕马赖等26人，并依法处死马赖。法国政府以此为借口，同英国一起发动了侵略中国的第二次鸦片战争。

三、请简述近代史上沙俄逼迫清政府签订的不平等条约?

参考答案

1858年签订《瑷珲条约》，是中国近代史上一次性失去领土最多的条约，总共割走了黑龙江以北、乌苏里江以东的100万平方公里土地。1860年签订的中俄《北京条约》，将黑龙江以北、乌苏里江以东土地(包括海参崴)永久归属俄国。1864年签订的《中俄堪分西北界约记》，割占了中国西北44万平方公里土地。19世纪80年代中俄《改定条约》以及以后五个堪界议定书，占领中国西北部7万平方公里。

四、历史教学中运用影像和网络资源的注意事项?

参考答案

1.最重要的是正确性。无论是史实还是史论，都应当是真实的、科学的和符合国家主流价值意识的。

2.其次是恰当性和典型性。即使是正确的网络资源，也要考虑历史教学目标、教学重点、教学难点以及学生兴趣等具体的教学情境，应选择最有利于教学的资源。

3.最后要注重累积性。教师应当养成良好的归类和记录的习惯，提高资源检索和重复利用的效率。

五、讲授法的优势有哪些?

参考答案

1.讲授法可以使教师在较短的时间内向学生集中传递大量系统的历史知识，即可以大幅度提高课堂知识传授的效率。

2.讲授法可以借助教师的语言艺术，将深奥、抽象、枯燥的历史知识变得具体形象、深入浅出、通俗易懂，易于被学生所理解接受。

3.讲授法有利于充分发挥教师的主导作用，除了知识传授之外，还能够潜移默化地影响陶冶学生的精神人格，使之获得远比历史知识更为丰富的收益。

4.讲授法还是其他教学方法的基础，即任何教学方法的运用都必须与讲授相结合，才能充分发挥其价值。