教师招聘面试试讲和说课的语态不同

 2024-12-16 04:12:01  阅读 300  评论 0

摘要:试讲是面对考官模拟有生上课,说课则是把考官当作是同行和朋友在做教学探讨,所以试讲的语态比说课的语态要更亲切,更有实际课堂教学的临场感。简而言之,试讲的语态是对学生的语态,说课的语态是对同事的语态。试讲的目的是将书本知识转化为学生知识,进而培养能力,进行思想

试讲是面对考官模拟有生上课,说课则是把考官当作是同行和朋友在做教学探讨,所以试讲的语态比说课的语态要更亲切,更有实际课堂教学的临场感。简而言之,试讲的语态是对学生的语态,说课的语态是对同事的语态。

试讲的目的是将书本知识转化为学生知识,进而培养能力,进行思想教育,即让学生学会学习;说课的目的则是向教育同行介绍一节课的教学设想,教师用简洁、清晰的语言把备课中的隐性思维过程及其理论依据述说出来,使这些隐性的东西外显出来。

试讲一般为片断教学或课堂教学等微型课堂的展示,在无生状态下模拟课堂教学,是根据指定课题,在规定时间内完成教学设计,并以考官为听课对象进行模拟课堂教学的行为。当前,教师招聘考试面试主要以试讲作为考核形式之一。

教师招聘面试试讲和说课的语态不同

“说课”就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。说课不但要求教师要说出教什么,怎么教,学生怎么学,而且要从现代教育教学理论的角度说出为什么这样教。说课不仅能体现出一位教师的教学基本功水平,而且能表现出教师运用现代教学理论指导物理学科的实践水平。

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