面对宣传题时,一方面考生应当围绕宣传目的,结合宣传对象的特点思考宣传内容的重点,才能实现更好的宣传效果,另一方面还要突出宣传方式的多样化,特别是宣传对象的不同,受用的方式便有所不同,常见的宣传方式有横幅、海报、视频、主题活动等。
以这道题为例,如单位要围绕使得群众能够辨别伪科学的宣传活动,该如何开展?这里要注意,群众可以分为村民、市民、学生等,那么针对不同对象的宣传内容和方式应有所不同。如针对村民,可以围绕封建迷信的内容,用喜闻乐见及接地气的方式如文艺汇演、广播等展开宣传;而针对市民,则可以围绕电信诈骗、养生骗局等内容,用LED屏幕、宣传片、移动传媒等方式展开宣传。
宣传题目在答题时需要考生详略得当,其重点和必要环节能够细化表达,才能更好地体现应试者实际会做事的能力。同样是这个题目,如果要针对学生展开宣传,就需要注意到学生日常都是在学校学习的,便可以将宣传内容结合到课堂中去,如开展主题班会等,结合案例讲解伪科学带来的危害、伪科学的辨别技巧等。
要保证一场宣传活动的效果最大化,考生还需要及时预判这场活动在开展过程中可能出现的问题,并在答题时说明应对的措施,才能更好地体现出考生周全的思考能力。例如在这个题目中,活动开展时就有可能出现群众过于封建迷信、沉迷养生等原因,导致参与的积极性不高。因此考生就应当想办法去吸引群众积极参与,比如在活动前期,可以进行宣传动员,活动过程中可以设置有奖问答,以此来提高整个活动的参与度。
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