教师语言表达能力提升

一、教师普通话的重要性

1. 教师是教育教学的主力，也是推广普通话的主力军。

2. 语言的学习越小越好学，教师在这方面所起的作用不可忽视。

3. 现代交通的便利，使得不同地域的人们的沟通、交流更加广泛，教师使用普通话开展教学，更便于不同地域的学生听课。

4. 教师带头说好普通话，其导向作用更大，更便于学校中学生用普通话作为校园用语言、课堂用语。

教师普通话的要求:

幼儿师范 二级甲等或以上

语文教师 二级甲等或以上

其它教师 二级乙等或以上

二、胸腹式联合呼吸法

什么是胸腹式联合呼吸法?

收下腭，垂双肩，立后腰，收臀部，吸气扩胸，呼气收小腹，喉、颈自然放松

尝试感受：数数

练习：

1. 慢吸快呼：一口气说又多又快的话

例如:(1)吃葡萄不吐葡萄皮儿。

(2)班干部不管班干部。

2. 快吸快呼：两肋打开、吸到肺底、腹壁站定

例如:快板、戏曲、曲艺说白的贯口段子

3. 快吸慢呼：发音响亮的音节组成的人名

例如:阿毛、小兰……

三、教师的语言表达

科学的方法可以使你事半功倍，加速你语言表达的形成。当然，根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最适合自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向教师的大道上迅长起来。