《分数的通分》答辩题目及解析

《分数的通分》答辩题目及解析

一、本节课教学目标是什么?

参考答案

(一)知识与技能

掌握分数通分的基本方法，能够准确比较分母不同的两个分数的大小。

(二)过程与方法

在经历比较异分母分数大小的学习过程，提升转化划归能力。

(三)情感态度价值观

在自主探索中感受到成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。

二、谈一谈对本节课教材内容的理解?

参考答案

首先谈谈我对教材的理解，《分数的通分》是青岛版五年级上册第二章分数加减法二的内容，本节课的内容是异分母分数比较大小以及分数的通分。同分母分数比较大小、同分子分数比较大小学生已经学过，并掌握了一定的比较分数大小的技巧对于本节课的知识点有了很好的铺垫作用。同时本节课的内容为后面研究异分母分数加减法的打下基础。

三、什么是分数的通分?

参考答案

把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程叫做通分。通分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。