霞浦县第三中学的办学理念

学校发展，需要具备扎扎实实的物质基础和良好的外部条件，但真正决定学校发展的是正确的办学思想和先进的办学理念。面向21世纪，学校提出了要把霞浦三中建成一所“功能齐全、设施一流、管理科学、师资精良、质量上乘的农村示范性中学”的奋斗目标。为早日实现这一目标，学校确定了“以人为本、以校为本、关爱生命、关注发展”的办学理念，明确了“以德立校、依法治校、科研兴校、形成特色”的治校方略和“封闭式管理、开放式教学、立体化育人”的工作思路，以“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”为育人目标，形成良好的校风、教风和学风。学校制定了一系列深化教育改革、实施素质教育的措施，组织全体教师开展教育思想、教育理论和教育法规的学习，进一步提高了全体教师对推进素质教育的再认识，促进了教研教改活动的深入开展，使学校教学质量稳步提高，素质教育硕果累累。为了实现办学目标，学校本着“向管理要秩序，向管理要效率，向管理要质量”的基本思路，初步形成了科学化、规范化、制度化和现代化的管理体系，基本实现了从粗放型管理向精细化管理的转变，从传统经验型管理向科学民主型管理的转变。 随着知识经济的到来，学校确定了“主体发展、因材施教、以教会学生学习、培养创造能力为目标”的教学思想，坚持以学生发展为根本。在实施素质教育的过程中，我校始终坚持把教学工作作为学校教育的重要工作，以提高教师业务素质为依托，以优化课堂教学为主渠道，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真执行课程计划，开齐、开足、开好各类课程，使素质教育得以实施，课程计划得以落实，研究性学习、选修课、活动课也正常开展，取得一定成效。重视德育、抓好智育，并采取有力措施加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，促进诸育协调发展，努力全面提高学生素质，努力使学生具有初步的创新意识、实践能力、科学和人文素质及环保意识。夯实了基础，培养了能力，发展了特长和个性，学校教学工作取得了显著成绩，2006年，我校被确立为福建省农村高中新课程实施示范校，全面介入高中新课程的实践和研究。

德育是学校工作的的生命线，是治校之本、强校之基。我校坚持育人为本，德育首位，德育工作既扎扎实实，又与时俱进，不断创新，形成了学校德育工作良性循环的基本局面，并摸索出“一、二、 三、四”的德育工作基本思路。