就是作家在创作中表现出来的写作特色和创作个性。 不同的作家他们在创作上表现出来的艺术特色和创作个性都不尽相同,我们就说他们的创作“风格”不同。 具有独特“风格”的作家,即便他的作品不写上名字,熟悉其作品的读者也一眼就能识别出来。究其原因,就是因为在他的作品中,融入了作者的本性、性格、趣味、思想、思维方式、价值观、生活方式、习惯等等特征属性。
表达方式 语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法 考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法 常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点 一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时,一般从修辞上进行分析。 课外阅读 指课本(教材)之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。 感悟 多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型 事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度)。 说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。 说明顺序 时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时,可答得具体些,如:空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等)。 说明对象 指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 论证方法 中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。 论证方式 立论和驳论。 理论论据 包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。 事实论据 一切事实、史实、数据等。 简明 语句简洁、明了,一般有字数上的限制。 得体 文明礼貌,人性化。 有何作用 回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等。 思想内容 基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情 作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等。
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