学校如何开展诚信教育

　导语：人无信不立。诚实守信是人们在社会交往中应遵循的基本道德规范，它既是一种道德品质，也是一种公共义务。社会要建立诚信体系，必须从教育抓起。

　一、言传身教，形成诚信导向

　在教师的教育工作中，特别是德育工作中，要有意思的对学生进行诚信教育。一是利用班、队会开展以诚信为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫"诚信" 怎样做才算是讲诚信。教师可以给学生讲古人季布"一诺千金、守濂守信"的故事，还可以讲近代名人的诚信故事，如"恪守信用的周恩来、诚实的列宁"等故事，以及一些有关诚信的寓言童话故事，引导学生向诚信人物模仿。二是利用黑板报、标语等营造诚信的环境，可以书写一些名人格言，如："自以为最聪明的人往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才经得起事实和历史的考验――周恩来;诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣――富兰克林"。

　二、立足课堂，充分利用学科特点

　诚信教育不是简单的说教，它需要有源于内心深处的感动。教师要把课堂建设成为学生道德教育的基地，充分发挥课堂教育的主阵地作用，紧密联系学生生活实际和社会实际，积极改进教学方法和形式。教师在教学中要善于抓时机，结合教学内容，把德育工作与各学科教学进行有机整合，贯穿于教育教学的各个环节，培养学生的诚实守信的品质。在课堂教学中，教师要充分引导学生品读课文，充分挖掘教材的思想性，寓诚信人物、事件于课堂教学中。

　例如《狼来了》这个故事学生都很熟悉，故事中的小男孩两次说谎骗人，失去了别人对他的信任，才导致了最终被狼吃掉的悲剧下场。在教学《论语十则》中时，让学生诵读"知之为知之，不知为不知，是知也"一句，并结合实际，教会学生明白实事求是的重要，从而达到教育的效果。在教学《信客》时，根据信客形象的分析，让学生联系实际生活谈谈对"诚信"的理解。

　在课堂教学中，教师应该注意营造平等和谐的师生关系。诚信教育是以信任为基础的，只有师生间的相互信任和尊重，诚信教育才可能取得良好效果。因此，在新课程理念的指导下，要注意创建平等互相信任的新型课堂关系，鼓励学生大胆提问，勇于置疑，达到相互尊重相互理解，实现师生的真诚合作。

　三、结合相关制度，促进诚信行为的形成

　学校是学生接受教育的主要场所，是诚信教育的承担主体和教育主体。因此，学校应该制定出相关制度来促进学生诚信行为。

　(1)相关奖惩制度

　在尊重学生的基础上，针对学生出现的不诚信行为，给予一定程度的处罚，教育他们明白不诚信行为给别人所造成的危害，从而达到教育目的。对学生出现的'诚信行为，应该及时给予肯定、表扬和鼓励，促进更多诚信行为的产生。

　(2)规范学习行为

　学生的诚信行为在学习过程中有许多表现，通过规范学习行为，一方面可以养成良好的学习习惯，另一方面可以将其作为诚信教育的重要载体加强学习过程中的诚信教育。如：我们可以通过加强作业管理，要求学生不要抄袭他人作业，考试不作弊等行为的教育与处理，从而有效地形成不利于舞弊的环境，为学生诚信行为的养成提供保证。

　(3)建立科学评价制度

　在尊重学生、发挥学生主动性的前提下，给学生的诚信度进行量化评估，采用学生自评、班级互评、家长签评、学校总评等方式，促使学生养成诚信处事的优良品质。

　四、家校结合、促使教育

　学生诚信思想的形成，不仅需要学校的教育，更要优化家庭环境，使其对学生的教育、要求、影响连贯一致。在家庭里，父母与孩子朝夕相处，耳濡目染，潜移默化，所以，教师必须与家庭取得联系，携手合作，教育到位。教师可采取多种方式，如：家访，了解学生在家庭中的表现;开家长会，及时与家长沟通，掌握学生情况。学生在成长过程中，难免不出现不诚信的行为，教师只有和家长相互联系配合才能掌握学生真正情况，及时帮学生改掉坏毛病。千里之堤，溃于蚁穴。只有杜绝学生的不诚信行为的发生，学生才能壮壮成长。家庭是孩子接触的第一环境，父母是孩子的第一位老师，父母的行为直接影响孩子的成长。因此，父母在行为方面也应起到示范作用。

　五、面向社会，促使教育

　社会也是学生学习生活的重要场所，社会对学生的健康成长起着十分重要的作用。学生参加社会实践，对于贯彻党和国家的教育方针有着极为重要的作用。社会实践是培养学生创新精神、实践能力的重要保证。教师可以采取多种方式对学生进行诚信教育。如：组织学生清扫街道、福利院送爱心、植爱心树等活动，陶冶学生奉献的诚信精神。使学生在家是好孩子，在校是好学生，在社会是好公民。

大家都知道真诚是一种心灵的开放，而诚信就是社会的支撑点，是社会的生命之灯。

孔子早在古时就说过：“民无信不立。”可见，“诚信”二字早在古时就占有相当重要的地位。固然，诚信的缺失对于一个人而言更是一种人性之莫大悲哀。人要讲信义，说一是一，说二就是二，俗语说“君子一言，驷马难追。”程颐也曾说过“人无忠信，不可立于世。”对事情要负责与对人守信是统一的。对人守信落实到行动上，就是一种对事负责的态度。对事负责是对人守信的具体表现，只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。拉罗什富科说过“意志薄弱的人，一定不会诚实。”出尔反尔的事多了，人与人之间的信任就少了，信任没了，诚实还有何用呢？于是，信少，诚少，诚信自然也就少了。

而关于诚信的话题，我开始觉得沉重，我觉得现在的我们的确生存在一个缺乏诚信的时代，这种现象的出现，在我看来是人们对物质的依赖，说简单一些，一个字——钱。莎士比亚说过“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”人们似乎可以为了钱，为了生存，抛弃一切钱买不到的东西，比如诚信，比如友谊，比如灵魂，但是我认为这种背叛诚信的行为，也终究会因为抛弃诚信而反被社会抛弃。那“三鹿奶粉”血一样的教训，不禁让我至今还心有余悸。

不难发现，“诚信”两字在我们生活中正以一种无意识而向有意识过渡蔓延，不要以为这是好事，我要说的是，我们生来就有的一种品质已经需要用强制的方法来维持了。人们对物质的追求甚至到了需要一个框架来约束和强迫促进社会与人，以及人与人的关系链结，如果退回到一个思考的原点，审视我们的灵魂和窥视他人的举止，不难发现人性的一丝悲凉。

共铸诚信不妨从小事做起，信用是一种现代社会无法或缺的个人的无形资产。对于我自身而言，我认为诚信的约束不仅来自外界，更要用我自己的自律心态和自身的道德力量，一丝一毫关乎诚信，做到诚信考试，一件小事、一次不经意的失信，都有可能会毁了我一生的名誉。所以我会用自己的行动去证明，我想身体力行才是最好的诺言。