2023年2·25联考行测考前冲刺之判断推理

一、逻辑判断

逻辑判断在判断推理中的难度相对较大，考察两部分内容：必然性推理和可能性推理。其中必然性推理副省级每年题量为2-3道，地市级则以一题五问的形式出现，均侧重考察朴素逻辑，所以同学们需要注意训练了解此类题目时突破口的寻找，也要熟悉不同特征的题目所对应的解题方法，如代入排除法、图表法、假设法等。具体例题如下：

例1：教练在甲、乙、丙三人背上分别贴上了三个数字，三人都能看到对方的数字，但是看不到自己的数字，甲、乙、丙背上的数字分别用A、B、C代替。甲说B大于C;乙说A小于C;丙说A小于B;教练说他们之中最多有一个人说了假话。假如教练说的是假话，则甲、乙、丙数字大小的顺序可能是：

A. A>B>C B. C>B>A C. B>C>A D. B>A>C

解析A。观察题干所给的条件中教练说的话是假话，也就是甲、乙、丙三人中说假话的至少两人，但是具体是两人说假话、还是三人并不确定。观察选项，给出了A、B、C全部的位置关系，所以可以从选项入手，将选项带入题干去验证。A 项，甲说真话，乙、丙说了假话，符合条件;代入 B、C、D 三项，均少于两人人说了真话，与条件不符。故答案选 A。

可能性推理上侧重考查加强型、削弱型、前提型。三类题目的总题量保持在5-7题，对于加强削弱型题目同学们需要把握好题干论证主线，熟悉削弱和加强的常见方式以及相关力度比较。而对于前提型题目，同样需要把握好题干论证主线，找准跳跃概念，具体例题如下：

例2. 20 世纪后期的学生经常抗议核武器，现在的学生很少抗议核武器，可见学生一定是没有过去那么关心政治了。

上述论证基于以下哪项假设?

A.核武器带来的威胁越来越小

B.对核武器的抗议能够准确衡量一个群体关心政治的程度

C.现在的学生不像20 世纪后期的学生那么关心政治

D.对核武器的抗议能够有效防止核武器带来的威胁

解析B。题干通过现在学生很少抗议核武器推出学生一定是没有过去那么关心政治，抗议核武器和关心时政是跳跃概念，需要建立二者的联系，答案为B。其他选项均不是结论成立的前提。

二、图形推理

图形推理也考察两部分：立体图形和平面图形。立体图形题量3道，考点多样，包括空间折叠、三视图、截面图等，把握好每种题型的解题方法即可，不需要花太多时间复习。平面图形重点考察图形共性、数量关系，需要根据图形特征，明确优先考虑的规律，可以进行题目训练，提升图形敏感度，具体例题如下：

例3：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

解析C。题干图形相似度较低，且外观较为凌乱，优先考虑数量关系，每个图形的交点数都是 5满足条件的只有C。

三、定义判断

定义判断考察的学科范围广、形式多样化，解题时需要看清要求，再根据题干核心成分比对选项，选择最优即可，同样不需花太多时间复习。如果做题正确率偏低，可以进行适当加量训练，寻找做题感觉。

四、类比推理

此部分侧重考察逻辑关系中的概念间关系，经验常识中的功用关系、加工关系、组成关系以及言语关系中的词义关系，需要熟悉这些词项间关系，注意横纵对比顺序以及一些经验常识的积累。

同学们，以上是对行测判断推理题目的要点梳理以及在冲刺阶段需要注意的问题，希望同学们能够结合自身情况，进行针对性地复习，打好这一仗。

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