教师招聘面试：语文说课模版

尊敬的各位考官，大家好!(鞠躬)我是X号考生。

现在开始我的说课：今天我说课的题目是《XXXX》。

根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、(等几个方面加以说明)教学目标、重难点、教学方法、教学过程和板书设计这几个加以说明。

首先，谈谈我对教材的理解。本课选自人教版小学语文X年级第X单元第X课，本课以XX的语言、XX的顺序描写了/塑造了XX的特点，表达了作者对于XXX的感情。

其次，再说说学生的情况。该阶段的学生思维活跃、求知欲强，乐于学习，对新鲜事物充满好奇心;但也存在着知识基础薄弱，注意力不能长时间集中的弱点，这些都是我在教学过程中需要充分考虑的因素。

根据新课标要求，教材特点和学生实际，我确定了本课的教学目标：

知识与技能：掌握本文XX个生字，正确流利有感情的朗读课文;

过程与方法：通过反复研读文本，师生合作，掌握本文所描写的/塑造的景物/人物的特点，掌握并能运用本文出现的XXX的写作手法;

情感态度与价值观：体会作者对于XXX的XX之情，建立起XX的思想感情/意识。

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，本节课我的重点设置为XX，难点设置为XXX。

为了突出重点、解决难点，顺利达成教学目标，我采用的教学方法有：(科学合理的教学方法能使教学效果达到事半功倍的作用，因此本节课我采用的教学方法有：)自主学习、合作探究、朗读体会、读与想象相结合的教学方法，同时结合谈话法、表演法等激励学生主动参与学习。

接下来重点谈谈我对本节课教学过程的设计。

首先，在导入环节我采用的是图片/视频/音乐/问答导入的方法。我会上课上出示一段XXX，请同学们XXX并思考，同时提问学生XXX，进而导入新课。这样导入可以有效激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，为接下来的新课教学打下良好基础。

在新课教学环节，第一步是初读课文，扫清文字障碍。

我会请同学们快速浏览全文，用笔勾画出不认识的生字词，并通过查阅工具书、小组讨论的方式予以解决。之后我会对学习情况进行检查，出示生字卡，请同学们进行认读，并对重点字词进行强调。这样不仅有利于学生很好的掌握本文的生字词，还有利于学生良好的学习习惯的养成。

接下来是细读全文，梳理文章结构的环节。

我请同学们认真阅读全文，结合同学讨论、小组交流的方式总结出本文的结构特点和每个部分的主要内容。学生能够总结出本文分为XX个部分，分别描写了XXX。这样可以让学生从整体上把握全文内容。

接下来进入到重点语句赏析环节。我会请同学们找出文中的重点语句：XXXX，反复阅读并结合上下文进行体会。把握本文中人物/景物/说明对象的特点。