为什么教师招聘这么火？

报考条件严格

现在各地教师超编情况比较普遍，而且随着中国城镇化的推进，乡村教师基本都会合并到城镇教师体系，所以后面一般不会招乡镇教师了。现在教师招聘限制条件高，比如：年龄一般要求35岁以下，专业必须相关，本科学历及以上，甚至有的还有户籍限制等等。这些报考条件就可以筛选掉一大部分，所以能有报名资格的就剩不多了。

比如最近的广州市番禺区教育局招聘教师公告中对报名人员的要求：

首先是应届毕业生：

其次是在职教师：

不是在职教师？不是应届毕业生？对不起！连报名的机会都没有！！

2.录取率超低

由于教师招聘考试是选拔性考试，报考人数没有限制，也没有什么明确分数线。比如某地招小学语文教师10名，报名笔试的可能就有200多人，按照3比1进入面试的比例，笔试必须考到前30名，才有资格进入面试。最后在面试的这30名中，筛选出10名优秀者给予教师岗位。还有的就是地区差异。有的地区经济发展水平高，教师收入高，年薪二十万。比如深圳，想考教师就很难。有的地区收入不算高，但高校多，毕业生多，所以考教师也不容易，比如北京，北师大，人大毕业的硕士进初高中的比比皆是。再比如湖北，毕业生众多，民营经济又不发达，所以一窝蜂的考公务员，考老师，一年光考教师资格证的人数就有几十万!竞争可以说相当激烈。所以想考上老师编制确实不容易，想一次就考上更难。很多人往往考了很多年，也没有考上。

3.考试内容复杂

教师招聘考试内容一般是：公共基础知识、教育基础知识，学科基本知识。公共基础知识涉及内容特别广，可以说到了天文地理无所不知的程度。学科基本知识涉及的范围也是纷繁复杂。教育基础知识内容主要是教育学、心理学知识点，这些一般是大学教育心理学专业的学生4年的学习内容。考试内容这么复杂，教育学，心理学，法律法规，表面看上去就是这几类，但难在没有指定书目。教育学的书很多，内容大同小异，问题就在于这个，考过的都知道，有时候考的内容真心不知道在哪本书啊！所以难点就在于不同于以前的应试教育，应试教育有教育部明确规定的教材和考试大纲。而教师考编没有，让人很不适应！

4.与运气也有关

先笔试，运气好，没什么高手，70分能第一。运气不好，遇上高手，85分都会被淘汰！别小看85分，各地考编，80分以上凤毛麟角。最后进面试按照1比3的比例，面试也是困扰考编者的老大难！有的人往往笔试第一第二，但一面试就出问题！面试除了自身的心理素质之外，还有很多不稳定因素。总之，你的笔试水平可能随着考试次数的增加而上升

补习学校为啥大量招聘年轻教师？

今年报考教师编人数突破1千万，为什么很多人都去当老师？近年，尤其是疫情爆发的三年来，教师编制屡屡被推到风口浪尖。教师招聘一片欣欣向荣的景象，北大、清华的，985,211的参与教师职业角逐，成为网络舆论、讨论的热点。

为何会有如此众多的名校毕业生进入教师行业，教师职业竞争为何会如此剧烈、甚至说残酷呢？网传郑州第十一中学教师招聘结果

网传华中师大一附中教师招聘结果。人们不禁要问，为什么这么多人都愿意去当老师？

一方面这种“愿意”是被迫的，由于受到国际经济不景气、疫情发展走势等因素的影响，就业形势十分严峻所致。就目前部分学生爆出的就业率看，高校毕业生的就业压力是十分严峻的，在这样的情形下，教师、公务员等稳定的职业成为不二的选择。当然，成为一名教师，考得教师资格证，往往也是父母之命，成为父母最理想的选择。

第二就是这其中不乏有部分年轻人是渴望、梦想成为一名教师的，由于教师招聘政策的改变，允许非师范专业在考取教师资格证的情况进入教师行业，为这部分毕业生提供了一个广阔的发展天地。笔者所在的学校是一所无线城市的民办学校，今年陆续引进了北大本科、研究生学历的毕业生进入高中教师行列或者竞赛队伍。这些年轻人有潜力、干劲，各方面的能力也是十分出众的，相信假以时日一定会出人头地，在教师职业生涯做出一番成就的。

第三是教师职业尽管也受到一些诟病，但是总的来说也是一份稳定的工作，社会地位高，受人敬重，收入在同等层次的地区也不算低，这也是其优势所在。尤其是对于一些女性毕业生来说，教师相对来说是不错的选择，毕竟女性在其它行业择业的压力也是不小的，拥有高学历、名校的光环，进入教师行列相对要简单许多。

从事教师职业几十年来，总的感觉这份职业也是不错的。当然，前提是你得敬重这份职业、热爱这份职业，认真钻研，爱岗敬业，积极提升自身的教育教学能力。教师，众多行业中一种，是否适合从事这份职业，也得根据自身的实际情况，客观的选择，不能盲目的追崇。误入一个自己不喜爱、没有特色、不擅长的职业，后患无穷，不仅做不出任何成绩，心情也是会糟糕透顶的。

把你换成老板，你也喜欢去找年轻的老师，第1个听话，第2个精力充足，第3个让做什么做什么。为什么不去拼老教师呢？想一想老教师退休之后工资本身就已经差不多高了，如果能给的工资太低的话，他们就敷衍了事，他们没有年轻人的冲劲，也没有年轻人的负责，所以说。在这样的一个对比下，所有的人都选择年轻的老师。

年轻老师关键是在于工资的开支这一块的付出，并不是在于，教育教学经验的选择，所以说，我们不能从教育教学经验上来判断，培训机构，选择老师的一句，他们选择的唯一依据仍然是财务负担。

对于教育教学这样的一个类似于其他人都看不起的专业技术位置来看，很多人觉得教育教学其实很简单，就恰如我们很多人看到一年级的题，觉得，给孩子说，但是他怎么说也说不清，其实他们本身就没有足够的能力来说清。从这一点上来说，我们的教育教学人员，还是需要时间和年龄的一些洗礼的。同理，我们可以知道，在教学一线，工作时间长的人自然而然的，教育经验一定会丰富。这是从常理上推断，如果我们按照这个方向来选择老师的话，自然就是选择那些年龄大的退休的老师，他们的教育教学经验，整体技巧一定丰富。

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其实对于一些大型的补习学校，他们的生源足够的话收费比较高的话，他们也是聘任一些退休的老教师的，毕竟，老教师他的名声还是有的，在很多情况下，都是能够保证教育教学质量的，相比于年轻老师，老教师也有优点，那就是不容易跳槽，只要给了足够的金钱，只要他们认真去做，他们还是任劳任怨的。

总之我个人觉得，很多情形下还是我们的前收入的太低，然后给予老师的太低，造成了没有办法去聘任一些有经验的老教师。