兴隆县第一中学的学校简介

学校兴隆一中新教学实验综合楼装备了现代化的物理实验室4个，现代化的化学实验室4个，现代化的生物实验室3个，现代化的语音室1 个，同时满足60人上课的高配置计算机房两个。装备了能容纳120名学生上课的多媒体教室两个，容纳60人上课的多媒体教室6个。实现了课堂教学设备现代化，课堂情境数字化。

从而整合了各种先进的教学信息，为学生创设了良好的学习情境，扩大了教学容量，激发了学生学习的热情，开发了学生的智力，大大提高了我们的教学质量。

学校投资100万元开通了校园局域网，并且用宽带与英特网相联，每个办公室的电脑都与英特网相联，教师可以从网上下载课件、教案、习题，可以搜集最新高考信息，引进国家最优秀的教学资源。预计2008年暑假后，兴隆一中所有的教室都将安装上多媒体投影，进一步实现教学现代化、网络化和数字化。

学校在资金非常紧张的情况下新购置图书3万册，原有图书5万册，馆藏图书已达8万册，加上电子图书6万册，基本满足学生完成教育部规定的中学生阅读量的需求，大大开阔了学生视野，汲取了中外优秀文化的人文滋养，涵养了学生的优秀人格。 兴隆一中秉承“以人为本，从严治教，科学管理”的先进管理理念。加强师德教育是全面贯彻“以人为本，从严治教，科学管理”的理念的根本途径。他们不失时机地对教师进行全方位的教育，经常举办班主任培训会、班主任经验交流会，优秀教师经验交流会。利用寒暑假和空闲时间观看了全国优秀教师师德启思录，激发了教师的工作热情，使他们自觉自愿地为兴隆的教育事业奋斗终生。

兴隆一中的学生教育做到序列化。每周一举行升旗仪式，加强爱国主义教育，定时开展理想教育、法制教育、安全教育、国防教育，定时开展丰富多彩的趣味体育比赛、歌咏比赛、文明演讲等文体活动，使学生忘记了学习的疲劳，陶冶了性情，净化了心灵，这些活动全面提高了学生的综合素质，大大激发了学生的学习热情。

由于学校重视师德教育和学生思想教育，兴隆一中校风严谨，学风扎实，成绩优异，连续6年蝉联市级文明单位称号。2007年被评为省级平安校园。

面对学苗差生源不足的现实，兴隆一中要提高教学质量，就意味着要比其他学校多付出百倍的艰辛努力。为此,兴隆一中多次召开全体教工大会，统一了思想认识，树立了“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，确立了“一切为了孩子，为了孩子的一切,为了一切孩子”的服务理念。为了落实这一理念，我们从诸多方面做出了艰苦卓绝的努力。 兴隆一中的领导班子率先垂范，发扬艰苦奋斗的传统。每位领导坚持轮换全天候值班，从早晨6：00开始上班，一直到把学生送入梦乡，才回家休息。

为了学生，兴隆一中的班主任和科任教师披星戴月，早来晚走。他们冷落了自己的孩子，顾不上照顾家庭。为了学生，他们吃不上可口的饭菜，睡不上安稳的午觉。兴隆一中人就是这样在困境中艰难地跋涉着，奋勇地拼搏着。

在苦干实干的基础上，我们用先进的科学的教育教学理论指导教育教学工作。领导班子成员首先给教师们做好表率，中层以上的领导坚持每周六上午两小时集中学习，学习当代最先进的教育教学理论，使一中干部队伍素质迅速提高。学校除了每年花十几万元派教师外出学习外，每周一全体教师参加各年级组织的班主任教育管理学习，每周三的教研活动雷打不动，学习先进教育教学理论和业务。每位教师还自觉自愿地订阅一份专业刊物，不断汲取先进的教学经验，真正做到学而不辍。先进的教学理念，为一中注入了新鲜血液，有效地提高了教育教学和管理水平。 针对一中学苗的实际情况，学校制定了“强化基础，培养能力，面向全体，提高质量”的教学原则。他们充分发挥集体智慧，实行集体备课，大力推行学案一体化，统一教学进度，统一习题，打整体战，促使教学成绩大面积提高。

在此基础上，兴隆一中十分重视青年教师的培养，每位青年教师必须拜一位老教师为师，学习先进的教学经验，加快成长的步伐。老带新，新促老，“比、学、赶、帮、超”，形成浓厚的教学氛围。

为了积极推进教学改革，落实新课程标准，教务处每学期定期组织观摩课、比武课、新课改探索课，为一中教改开了先河，引起了强烈反响，掀起了一个教学改革的热潮。

首先一中改革了课堂设置，由一天的8节课改为10节课，设置一节正课配置一节学科自习，这样使学生感到学得很具体，练得很及时，使教学更具有了针对性。又增加了综合自习，将高二高三的晚自习由原来的3节变为4节，由学生自己用来回顾、整理、巩固、提高。