教师招聘考试高中生物教案《免疫调节》

教师追问：这些预防针预防我们生病的原理是什么？导入新课《免疫调节》。

(二)新课教学

1.免疫系统的组成

教师设问：预防针是通过免疫调节实现预防功能的，而免疫调节又依靠免疫系统起作用，免疫系统是由哪些要素组成的呢？

教师出示图片：完整的人体免疫系统图，包括人体免疫器官分布及其分布的免疫细胞、免疫物质。

学生从器官、细胞、物质三个维度认识系统的组成。

教师提出问题：我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中，但在一般情况下我们并不得病，这是为什么？引出免疫的类型。