初中物理教师资格证考试范围?

初中物理教师资格证考试范围为初中物理课程，考生可参照考试大纲进行备考。《物理学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲中规定，考试内容模块包括物理学科与教学知识、教学设计、教学实施和教学评价。

初中物理《温度计的使用》

一、考题回顾

二、考题解析

初中物理《温度计的使用》 主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一：新课导入

教师出示三杯温差不大的水，让学生猜测哪杯水更热?

教师：你想用什么办法来验证一下呢?交流办法。

学生交流办法：用眼睛看，用手摸。

教师：找几名学生来用感官来判断哪杯水热。引导讨论出?用感官得出的结果不准确?。

教师：我们还可以用什么办法来判断温度的高低?

学生：感冒会有体温计来量体温。

教师：对，很好，为了准确判断物体的冷热程度的大小，可以用温度计来测量温度。温度就是物体的冷热程度。那今天就来学习如何准确使用温度计测量温度。

环节二：新课探究

(一)温度计与摄氏温度

教师给每个小组发放一个温度计，请学生观察温度计的构造。(提示：温度计为玻璃制造，要轻拿轻放)

教师总结：温度计由玻璃管，液柱，刻度，液泡四个部分组成。

教师总结：

摄氏温度的中规定：标准大气压下，冰水混合物的温度为零摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，并把它平均分成100份。

(二)液体温度计的使用

第1步：教师布置任务，类比刻度尺的测量，每个小组进行测三组不同温度(冷、热、温)的水温，并总结温度计的使用注意事项。(教师巡视注意安全问题：防止热水烫伤及摔坏温度计)