《市场配置资源》答辩

《市场配置资源》答辩

在教师招聘考试中，一般来说，面试包括试讲(说课)和答辩两个环节，答辩对考生有一定的挑战性，部分考生在此环节失利。因此，中公教育为大家准备了关于《市场配置资源》这个知识点的答辩问题及参考答案，希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识，帮助大家更好地备考。

一、请你谈一谈市场是如何配置资源的。学科知识

参考答案

市场主要通过供求、价格和竞争来实现配置资源。通过价格的涨落和供求的变化来调节;面对市场竞争，商品的生产者和经营者在利益杠杆的作用下积极调整生产经营活动，从而促进劳动生产率提高和资源的有效利用。

二、请你谈一谈如何建立良好的市场秩序。学科知识

参考答案

要建立良好的市场秩序必须完善市场法规，健全市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则，并且需要加强社会信用制度的建设，使各市场主体树立诚信意识。

三、请说一说市场调节的缺陷。学科知识

参考答案

市场具有自发性、盲目性、滞后性等弊端。

四、说一说你本节课的教学目标是什么?教学设计

参考答案

根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标。

知识目标

1.识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式;

2.理解市场配置资源的方式、优点及不足，明白规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。

能力目标

具有能够结合经济生活中的实例分析市场配置资源优缺点的能力。

情感态度价值观目标

树立合理利用资源、不浪费资源以及自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念。

五、请你谈一谈活动教学需要注意的问题。教学实施

参考答案

(1)活动教学应该把握适度原则

一般而言，活动教学的时间成本较高，需要较长时间的准备，在活动展示等环节也要注意随时掌控进度。这就要求活动教学必须坚持适度的原则，合理安排活动教学的时间和活动的形式，在合理的范围内开展活动教学。

(2)活动教学应该坚持目的性原则

在实施活动教学时，首先必须明确活动教学的目的，并保证活动的展开是围绕教学目的展开的。漫无目的的活动教学，往往会流于形式，表面上热热闹闹，实际上学生收获不大。

(3)活动教学应坚持体验性与探究性并重

活动教学既要注重学生参与活动中的体验和感悟，也要尽可能地培养学生的探究意识和能力，让学生在参与活动的过程中各方面能力得到提升。