教师招聘考试题目解析-课程

课程这一章是教师招聘考试中非常重要的内容，一般以单选题、多选题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等形式考查，考查的角度丰富，既有识记类题目，也有理解类题目，但主要以理解类题目为主。

一、单项选择题

1.在课程目的上重视人、崇尚个性，内容上提倡广泛的课程范围，在实施中充分尊重和热爱儿童，这是什么课程观( )。

A.人本主义 B.学科中心 C.实用主义 D.建构主义

1.答案A。解析：本题考查课程理论流派的主要观点。

A选项，人本主义核心观点是以人为本，关注人的自我价值，强调实现人的潜能，在课程目标上重视人，崇尚个性，内容上，提倡广泛的课程范围，在实施中充分尊重和热爱儿童。题干中描述的是人本主义课程观的特点。故本题答案选择A。

B选项，学科中心在课程目的上，强调科学本身的价值和力量，内容上，提倡和推崇科学、重视各门科学知识在学校教育课程体系中的地位，在课程实施过程中，对于方法和形式同样讲究科学性，讲究效率。

C选项，实用主义反对传统教育中所采用的以科学文化基础知识为中心的教材和由这种教材所组成的学科课程，提倡把儿童活动的直接经验作为他们课程与教材选择的源泉，同时还要考虑改进儿童现实和未来的生活需要。

D选项，建构主义课程观所强调的是学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

综上，BCD三项均与题意不符，故本题答案选A。

2.小学生三点半难题指小学下午三点半就会放学，而忙于工作的家长们却无暇接送孩子回家。为解决这个难题，许多小学在放学后组织学生开展3D打印、机器人、航模、手工制作、足球、篮球等兴趣课程，这类兴趣课程属于( )。

A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.识记型课程

2.答案B。解析：本题考查的是课程的类型，根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

A选项，基础型课程注重培养学生基础能力。即培养学生作为一个公民所必须的三基(读、写、算)为中心的基础素养。不符合题干的描述。

B选项，拓展型课程注重拓展学生知识与能力，拓展学生的视野，发展学生的特殊能力。

C选项，研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这是一类在教师指导下，由学生自主设计、自主探索来完成教学任务的课程。该项不符合题意。

D选项，该项为干扰选项，故排除。

根据题干描述，学校开展3D打印、机器人、航模、手工制作、足球、篮球等兴趣课程，意在发展学生的特殊才能，培养学生的个性，拓展学生的能力，分别属于体育类拓展型课程和科技类拓展型课程。B选项符合题意，故本题答案选择B。

二、判断题

1.课程与课是同一概念，课是课程的简称。( )

1.答案×。解析：本题考查课程的概念。课程分为广义和狭义的概念，广义的课程指学科总和及其进程安排，狭义的课程指某一学科。因此不能混淆，课也并不是课程的简称。

2.拓展型课程重点在于培养学生的基础学习能力。( )

2.答案×。解析：本题考查拓展课程的功能。拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。常常以选修课的形式出现，与基础型课程相比，具有较大的灵活性。而基础型课程注重培养学生的基础学力。因此本题说法错误。