到底是什么方法这么管用呢?其实就是顾全大局。这种方法适用在一类特殊的题目中。这类题目里面,选项设置的词语之间,语义中有彼此包含的关系。每当遇到这样的情况,在整体的表意没有明确的倾向的时候,我们通常会选择词语含义更全面的那一个。具体是什么意思呢?我们通过两道例题来感受一下:
参加党课学习,共同_______政治理论和党的基本知识成了大学生们课余活动的重要内容之一。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.研修 B.研究 C.研讨 D.讨论
解析C。这道题目只有一个空缺处,所填词语应该搭配的是政治理论和党的基本知识,从搭配对象的角度来看,选项当中给到的四个词语都是合适的。但是,关注到空缺处之后的课余活动,可知这种党课学习并非是课程规划中明确的一部分,所以表示带有研究性质的学习进修放在此处语义不符,应该排除。此时,观察剩余的三个选项,可以看到,C项研讨的意思是研究和讨论,也就是B选项和D选项两个词语的加和,那么此时,这道题目中选择C选项会更加符合空缺处的语义表达。
是不是很容易?我们再来练习一道题目:
旗袍是我国一种富有民族风情的女性服装,由满族妇女的长袍_______而来。由于满族称为旗人,故将其称之为旗袍。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.演化 B.演变 C.发展 D.变化
解析B。空缺处所填词语应该表示旗袍的前身是满族妇女长袍,此时A项演化不合适,因为演化多用于指自然界的变化,所以先排除。观察剩余的选项,B项演变的意思是发展变化,也就是C选项和D选项两个词项的加和,那么此时,选择演变表意会更全面一些,所以本题选择B选项。
通过以上两个例题,相信大家也对于这种顾全大局的分析方式有所了解了吧,那下次做题的时候,一定要用上哦!
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