辽宁教育学知识练习题（4）

辽宁教育学知识练习题

在辽宁教招考试中，对于教育学相关知识频率较高，今天主要以知识点的识记和知识点理解题型为主，因此设计编题，帮助学员进行练习，下面我们来看一下吧!

1.判断题六岁小男孩龙龙，是一名患病儿童，他有一个梦想，就是将来长大后想当一名交警。当地交警听闻此事后，决定帮他实现愿望。交警叔叔给他戴上了帽子，手把手教他怎样指挥交通，用自己的实际行动，实现了他的梦想，鼓励他积极接受治疗，并欢迎他长大后加入正式的交警行列，体现了社会教育的影响。( )

1.答案√。解析：本题考查教育的概念。社会教育是通过学校以外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的教育。在人的发展过程中，具有校外之校影响作用。社会教育直接面向全社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。故本题说法正确。

2.判断题磊磊家的鹦鹉每天都在叽叽喳喳的说话，所以磊磊每天最开心的事就是教鹦鹉背各种唐诗。由此观之动物也是存在教育的。( )

2.答案×。解析：本题考查的是教育的本质。教育从本质上看是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，也是教育的质的规定性。培养人强调的是育人性，所以动物不存在教育。故本题说法错误。

3.判断题欢欢在跟家里的小猫玩耍时，不小心被猫给挠伤了出血了，欢欢说的原来被猫挠这么疼，以后不跟它玩了，这属于教育。( )

3.答案×。解析：本题考查的是教育的本质。教育从本质上看是一种有目的地培养人的社会活动。教育具有目的性，而欢欢是偶然之间不小心被挠的，因此不属于教育。故本题说法错误。

4.判断题丈夫，古代指成年男子。后来只指配偶的男性一方，即妻之夫，丈夫概念外延缩小了，体现了教育社会属性中的历史继承性。( )

4.答案×。解析：本题考查的是教育的社会属性。教育的历史性，是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，强调古今不同。继承性，是指不同历史时期的教育自身前后相继，后一时期的教育是对前一时期教育的继承与发展。它包括教育内容的继承、教育方式的继承、教育理论的继承和教育管理的继承等。题干强调丈夫一词古今用法不同，体现了历史性。故本题说法错误。

5.判断题印度在全国实行统一的教育体制，明确提出了人人享有教育的权利，要求提高教育特别是基础教育的质量，把教育扩展到社会的各个领域。从2001年4月开始执行的第十个五年计划在第九个五年计划的基础上增长72%，达到42850亿卢比，超过国内生产总值的6%。体现了教育具有不平衡性。( )

5.答案√。解析：本题考查教育的相对独立性。教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，教育相对独立于生产力的发展水平，教育相对独立于政治经济制度。题干中强调，印度在教育的投入比较大。故本题说法正确。