2015教师招聘考试幼儿教育心理学选择题专项练习（九）

1.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

A.认知、领会、分析、综合、运用、评价

B.认知、领会、运用、分析、综合、评价

C.领会、认知、分析、运用、综合、评价

D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

答案：B。中公教育解析：认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

2.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的?()

A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

C.接受学习与发现学习都导致意义学习

D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

答案：D。中公教育解析：接受一发现，机械一有意义，这是划分学习的两个维度。这两个维度之间不是互不依赖和彼此独立的。接受学习可以是机械的，也可以是有意义的;发现学习可以是机械的，也可以是有意义的。在这两个维度之间可以有许多过渡形式。

3.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的?()

A.发展快速期

B.发展高峰期

C.发展敏感期

D.发展潜力期

答案：C。中公教育解析：儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。

4.游戏的心理结构包括哪两种成分?()

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为

答案：A。中公教育解析：每个游戏都有认知和情感两种成分，其外部行为表现主要有语言和行动两种。