2022公共基础知识：人文历史之科举制

科举制的出现，破除了魏晋以来九品中正制上品无寒门，下品无士族的弊端，让寒门子弟也获得向上攀升的途径，维护了封建君主专制，也推动了历史的发展。此部分考法为识记型考查，通常考科举的发展过程以及具体程序，再者会结合文学知识比如诗句考查，较为简单。首先我们来了解科举制的演变过程。

科举制，最早可追溯到隋朝，隋文帝时，开始采用分科考试的方式选拔官员，设秀才和明经两科。秀才科，考有关治国方略的策文五道;明经科，被推举者须明习经学，故以明经为名。此时并没有形成一种严密的制度，只能说是一种关于官员选拔方式改革的尝试，是科举的雏形和基础。

而隋炀帝时期始置进士之科，进士科除考经学和时务策以外，还要加考诗赋。范文澜、蔡美彪等《中国通史》第四编第一章第四节：科举以进士科为主，考试诗赋，以声病对偶定优劣，完全着眼于文字形式方面。这就形成了一个层次不同、要求各异，由法令所规定的完整的体系，而科举制此时也就正式确立成为国家选拔官员的考试制度。

到唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。明经、进士两科是唐代常科的主要科目。唐太宗时期，扩建学舍，增加学员。增加考试科目，以进士、明经两科为主。

至武则天继位，为实现自己的政治野心，淘汰反对她的旧贵族，培植自己势力。于是破格用人，创立自荐求官的制度，始创武举(选拔武将的武举考试)和殿试(殿前试人)。而到了宋代，科举开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新方法。

此前的科举，维护封建君主专制的同时，确实一定程度上选拔到了人才，有利于社会进步。但明清时期的科举制度，实行八股取士，却制约了中国科技、思想的发展。八股文，也称制义、制艺、时文、八比文，由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，从四书五经取题，强调须以朱熹的集注作为准绳，不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。为后期清朝衰落奠定了基础，科举制最后于光绪三十一年正式废除。

经过长期的发展演变，科举制的程序最终确定下来分为以下几个步骤。进士科正式考试共分院试、乡试、会试和殿试三级，会试和殿试属于一级，都是中央考试。

1.院试：院试是国家科举考试的最初一级，院试包括岁试和科试两种考试。录取：童生通过岁试，即称为生员，俗称秀才(秀才作为士大夫阶层最低一级，已经有了一定特权，免除徭役、见官不拜、以及不可对其随意用刑)。

2.乡试：唐宋时称乡贡解试秋闱。录取：乡试考中者为举人(中了举人也意味着一只脚已经踏入仕途，日后即使会试不中也有作学官、当知县的机会)。其中第一名称解元。

3.会试和殿试(中央考试)

(1)会试：会试又称礼闱春闱。录取：会试取中者为贡士，第一名称会元。

(2)殿试：会试后，贡士名义上再应由皇帝亲自主持。录取：殿试出榜分三甲，一甲为赐进士及第，一甲只有前三名(状元、榜眼、探花)，合称三鼎甲;二甲(若干人)为赐进士出身，第一名称传胪;三甲(若干人)为赐同进士出身。在三甲内的都泛称进士。

所谓连中三元，便指在科举考试中身兼乡试第一，会试第一，殿试第一，即解元、会元、状元。

试题练习(单选)1、科举制起源于( )代，由( )确立。

A隋 隋文帝 B唐 唐太宗

C隋 隋炀帝 D唐 武则天

答案C。解析：而隋炀帝时期始置进士之科，形成了一个层次不同、要求各异，由法令所规定的完整的体系，科举制也就正式成为了国家选拔官员的考试制度。

考点点拨本题考查的知识点为传统思想文化之科举制的发展过程，识记性题目，较为简单。

(单选)2、《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节。该作品通过描写范进参加( )中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。

A乡试 B县试

C院试 D殿试

答案A。解析：科举正式考试共分院试、乡试、会试和殿试三级，中者分别为秀才、举人、贡士和进士。范进此时通过的考试为乡试。

考点点拨本题考查的知识点为传统思想文化之科举制具体程序，结合文学作品案例考查，具备一定难度，可通过关键词举人推断为乡试。

(单选)3、朝为田舍郎，暮登天子堂形容的是我国古代哪项选官制度?

A征辟制 B九品中正制

C世卿世禄制 D科举制

答案D。解析：征辟为汉代选官制度，由上而下选拔人才，皇帝用人为征，大臣用人为辟。九品中正为魏晋时期选官制度，根据出身才学选用人才。世卿世禄为汉代以前选官制度，世代为某一固定职位。科举是隋唐以后通过公开考试选拔人才的制度，不限出身门第，寒门子弟也可借此实现向上攀升。故本题选D。

考点点拨本题考查的知识点为传统思想文化之科举制，结合文学考查，需要对比其他选官制度，建议考生平时多课后积累。