若a÷b=c(a,b,c均为整数),则a能被b整除,a能被c整除。
题型特征一:当题目中出现整除、平均、每、倍等这样文字描述的时候,可以考虑用整除来解题。
若干学生住若干房间,如果每间住4人,则有20人没地方住,如果每间住8人,则有一间只有4人住,问共有多少学生?
A.30人 B.34人 C.40人 D.44人
解析答案选D。题干中描述学生人数和房间数用每字,且两者一定是正整数,可以考虑用整除求解。由如果每间住4人,则有20人没地方住可知,学生数量=4×房间数量+20,则学生数量减去20能被4整除,排除A、B;由如果每间住8人,则有一间只有4人住可知,学生数量=8×(房间数量-1)+4,则学生数量减去4能被8整除,排除C,选D。
教室里有若干学生,走了10名女生后,男生人数是女生的2倍,又走了9名男生后,女生人数是男生的5倍,问最初教室里有多少人?
A.15 B.20 C.25 D.30
解析答案选C。题干描述人数中出现倍数,且人数一定是正整数,可以考虑用整除求解。由题意可知,最初教室的人数-10=男生人数+女生人数,且男生人数=女生人数×2,则最初教室里的人数-10=3×女生人数,所以最初教室里人数减去10后是3的倍数,验证可知只有C选项符合。
题型特征二:当题目中出现比例、分数、百分数等这样的数字特征时,可以考虑用整除来解题。
已知甲、乙两人共有260本书,其中甲的书有13%是专业书,乙的书有12.5%是专业书,问甲有多少本非专业书?
A.75 B.87 C.174 D.67
解析答案选B。由甲的书有13%是专业书可知,所以甲的书的数量是100的倍数,又已知甲、乙两人共有260本书,则甲的书可能有100本或者200本,此时乙的书可能有160本或者60本;已知乙的书有12.5%是专业书,则乙的书的数量是8的倍数,因此乙的书有160本,甲的书有100本,故甲的专业书有13本,非专业书有87本。选B。
通过这几道题目,相信大家对于整除应该有了更深的理解。以后大家求解数量关系题目时,建议多多尝试整除这种解题方法。
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