以人为本的学生观是什么意思？

这句话是“以人为本”的学生观的教育理念;

学生是发展中的人

学生的发展是指学生在遗传，环境和学校教育及自我内部矛盾运动的相互作用下，身体和心理两个方面所发生的质，量，结构方面变化的过程及结果，是内外部因素综合作用的结果，学生作为发展的人，其发展根本动力是身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾。

学生是独特的人

以人为本”的学生观要求教师不仅要将学生作为一个整体来全面看待，而且要关注学生的个体差异和个性化成长。以人为本”的学生观，要求教学是面向全体学生的，教师要关注每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求。

学生是具有独立意义的人

以人为本”的学生观要求要把学生置于教育活动的主体地位，注重学生的主体性需求，关注学生的全面发展，真正把学生当成“人”来开展教育，尊重学生的自主意识，不以教师的个人意志支配学生，按照学生的成长规律开展具体的教育活动。而现实中，个别教师忽视学生的独立主体性特点，以教师为整个教学活动的中心，进而树立教师的绝对权威，这是与当代学生观相悖的。

题目：请从教师观/教育观/学生观的角度，评价xx老师的行为（如果不点明哪个观，三观都写上）

（教师观、教育观、学生观）

教师观答题

总述：该老师的教育行为符合新课改背景下的教师观，主要表现在：

内容：（扒材料，答理论依据，同总模板）

总结：因此，xx老师的行为符合新课改背景下的教师观，值得我们学习。/因此，xx老师的行为违背了....,我们应当引以为鉴。

学生观答题

总述：该老师的行为符合”以人为本“的学生观，教育活动中的”以人为本“，是以学生为本，以全体学生全面发展为本，主要表现在：

内容：（扒材料，答理论依据，同总模板）

总结：因此，xx老师的行为符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。/因此，xx老师的行为违背了....,我们应当引以为鉴。

教育观答题

总述：该老师的行为符合素质教育观，主要表现在：

内容：（扒材料，答理论依据，同总模板）

总结：因此，xx老师的教育行为符合职业道德规范的要求，值得我们学习。/因此，xx老师的行为违背了....,我们应当引以为鉴。

题目：请从职业道德的角度......

总述：该老师行为......

内容：材料中老师的做法：

总结：总之，该老师的做法践行了xxxx、xxxx的职业道德。

第一段：通过排比句/名人名言/诗句引出主题。

正文：结合教师三观举例子套理论依据。

结尾：作为一个教师，我应当，写论点。