2015年教师招聘备考攻略之面试中的自我介绍

参加教师招聘的考生，经常会被要求做自我介绍。这是最基础、最常见的题目，很多考生会认为这毫无压力，也有考生会不知所措。事实上，对于这一题目，考生不会出现无从说起的情况，但是说的好却不容易。那么究竟该如何作答呢?

首先，考生需要对题目有一个清晰的认识。自我介绍，属于自我认知类题目。主要考察考生是否对自己有清晰的认识，并能做出客观的评判，同时对考生的语言表达能力、逻辑思维能力进行了一定的考察，是考官迅速了解考生的重要形式之一。

其次，要明确考官最想从考生的回答中听到哪些信息。与考官进行交流的时间往往很短，为了能在短时间内获得考官的认可，就要明确考官的心理，做到投其所好，回答简练而质量高，字字有用。作为招聘方，考官关心的是考生是否具有实际的工作能力，具体到教师招聘，那就是教师的基本素质和能力了，概括起来就是——能教、会教、愿意教。

最后，要注意语言表达的技巧。同样的意思不同的人表达出来就会有不同的效果，归根结底就是语言表达技巧的问题。作为应届毕业生，这往往是短板。想夸自己，但把握不好度，往往会出现了以下几种错误：妄自菲薄、过于自信、假大空、俗不可耐。

那么，什么样的回答，才能在这一环节中脱颖而出，抓住考官的心呢?

一、三句话不离本行。不论是过往经历、还是实际能力，考官最关心的是能否胜任教师的工作。因此，考生在做自我介绍的时候，要时刻围绕教师的工作进行阐述，做到人岗匹配。例如：我性格开朗，在与学生交往过程中，更易于建立亲近、信任的师生关系。

二、简洁明了、层次分明。这既是考生逻辑思维能力、语言表达能力的展示，也是让考官清晰认识你的需要。同时，又要做到简短有力，语言过于繁琐，反而不利于考官抓住主要信息。例如：我将从以下三个方面进行自我介绍：专业知识、教育教学能力、职业规划。

三、有例有据。夸自己时，要想提高说服力，就要有事理、有数据;同时，借别人的嘴夸自己是最聪明的办法。例如：我具备了一定的教育教学能力。在大学期间，我参加学校组织的试讲大赛，获得全校一等奖;实习期间，受到了学生、家长以及指导老师的肯定。