一、单项选择题
1.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益高于物力资本投资的效益。这一观点深刻地说明着( )。
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
2.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
A.生产力和科技发展水平
B.社会政治经济的需要
C.文化传统
D.教育者的身心发展规律和水平
3.教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
4.结构化策略属于( )。
A.内容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.综合型策略
5.人们常说聪明早慧或大器晚成是指个体身心发展的( )。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
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