近期,针对中小学生这一群体,市场上出现了各种类型的课外读物,鱼目混珠、良莠不齐,甚至有个别质量低劣的读物,十分不利于学生的身心健康发展。为此,教育部制定了《中小学生课外读物进校园管理办法》,进而规范了课外读物进校园管理,防止问题读物进入中小学校园(含幼儿园)。在教师招聘面试中,有很多类似于校长让同学们读十本课外书,如果都读完,校长就围绕操场爬三圈,最后承诺兑现了。你怎么看?如何促进中小学生课外读物兴趣?有家长认为课外读物影响孩子学习,不给孩子看,作为班主任你怎么办?的题目考察,进而判断考生对于课外读物的看法及处理方式。
为此,中公教育研发团队以浅析课外阅读对于学生的重要性为例。为广大考生做详细的解读,以帮助考生全面备考。
一、课外阅读对学生的有利影响
高尔基说:读书是人类进步的阶梯。课外阅读是学生的课外学习的延伸和补充,不仅可以拓宽学生的视野,还能提高学生的阅读分析能力,陶冶学生的情操。因此,各位考生在答题时可以从以下几个有利影响进行分别阐述:
1.有利于学生个性发展
2.有利于学生素质教育
3.有利于提升学生的语文水平
4.有利于学生开发智力
5.有利于学生身心健康发展
二、教师如何指导学生课外阅读
别林斯基说:阅读一本不适合自己的书比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己需要的读物。因此,各位考生可以在答题时从以下几个方面对学生的课外阅读进行指导:
1.为学生选择恰当的课外读物
2.教会学生读书方法
3.培养学生良好的阅读习惯
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