教育部等十部门印发《全面推进大思政课建设的工作方案》提出,要坚持开门办大思政课,要充分调动全社会力量和资源,建设大课堂、搭建大平台、建好大师资等。对此,你怎么看?
当前一些地方和学校对大思政课建设的重视程度不够,开门办大思政课、调动各种社会资源的意识和能力还不够强,课程教材体系不够完善,学校相关教师数量不足、质量不高,对实践教学重视不够,有的课堂教学与现实结合不紧密。因此,该《方案》中的提法为推进大思政课建设取得实践成效指明了方向和路径。
办好大思政课意义重大。一是正确的价值引领。增强学生特别是大学生的政治认同、家国情怀、道德修养、法律意识和文化素养,引导他们树立正确人生观、价值观和世界观,淬炼社会责任和时代担当。二是成就秋千伟业的人才保障。在大中小学循序渐进、螺旋式上升地开设大思政课非常必要,是培养社会主义建设者和接班人的重要保障,为实现中华民族的伟大复兴提供重要的人才支撑。三是大思政课在党中央治国理政中的地位日益凸显,在民族思想建设方面也尤为重要。因此,必须办好大思政课。
要想开门办好大思政课,要充分调动全社会力量和资源,建设大课堂、搭建大平台、建好大师资还需要做出如下努力:
一是开门办好大思政课,需要费大格局。要把办好大思政课,放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。二是开门搭建大平台。大思政课不是局限于课堂、教室范围内的知识课,可以利用当下的网络媒体,例如,抖音直播,同时立足于当下的实践,通过挖掘实践育人资源,把大思政课的课堂搬到工矿企业、博物馆、科研所等更多现实场景。让学生在实践中认识社会、锤炼意志、积累经验。三是抓好大师资,建设专业师资队伍,保证大思政课的专业性。各地各校严格按照要求配备建强高校专职思政课教师、辅导员队伍,提高中小学专职思政课教师比例,实行思政课特聘教授、兼职教师制度,积极聘请党政领导、科学家、老同志、先进模范、革命战士、抗疫英雄等担任大思政课的兼职教师等。
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