各位,以前,我们向大家展示了各地区在特岗教师考试中仔细考查的“有地位”知识点。 他们主要以客观问题的形式出现。 今天也继续学习在教育学中的“地位”吧。
著作被称为“活教育学”:苏霍姆林斯基
影响人身心发展的因素:
遗传——的前提和基础; 环境——现实; 学校教育——主导; 主观能动性——决定
最先提出分阶段教育的人:亚里士多德
决定教育的性质:政治经济制度
直接决定教育的目的:政治经济制度
从根本上决定教育的目的:生产力
决定教育的发展水平、规模和速度:生产力
中国第一所师范教育学校:南洋公学
西方最早提出“美育”一词。 我是希拉
中国最早提出“美育”一词:王国维
中国最早颁布的学制:壬寅学制
中国首次实行的学制:癸卯学制
中国第一个资本主义学制:壬子癸丑学制
修业年限最长的学制:癸卯学制
最长学制:沿袭壬戌学制
义务教育最早产生于德国
终身教育最早产生于法国
学生最基本的权利:受教育的权利
公民最基本的权利:人身权
教师进行教学的直接依据:课程标准
教师教学的主要依据:教科书
最基本、最常用、最经济的教学方法:讲授法
最古老的教育组织形式:个别教育制度
最普遍、最基本、最广泛的教育组织形式:班级授课制
首先提出了“类”一词:伊拉斯谟
首先提出了分级教学:昆体良
好课的前提条件:备课
教学核心环节/提高教学质量的关键:课程
最先提出“道德”这个词的是荀子
最先将“道”与“德”分开解释的是“老子”
德育的首要功能:个人功能
德育的基本途径:思想道德课与其他学科的教育
德育工作的核心途径:思想道德课
德育最频繁的途径:其他学科的教育
德育的重要途径:社会实践活动
德育的特殊途径:班主任工作
流行最广、占主导地位的德育模式:认知模式
班主任工作的前提与基础:了解和研究学生
了解学生最基本的方法:观察法
班主任工作的中心环节/首要任务:组织和培养班集体
最早提出“学着玩”的人:柏拉图
最早提出“教育跟随自然发展”的人:亚里士多德
第一位将教育与生产劳动相结合并付诸实践的教育家:裴斯隆
最先提出“隐性课程”的人:杰克逊
最先提出“综合课程”的人:怀特海
第一个在大学上教育学这门课的人:康德
最早系统地论述班级授课制的人:夸美纽斯
最早提出教育心理学化的人:裴斯泰西
中国最早研究文学艺术的专科学校:鸿都门学
中国近代第一所国立大学:京师大学堂
率先实行班级授课制:京师同文馆
西方最早形成德智体美和谐发展:雅典
首先确立三科(语法、修辞、辩证法(智者派)
首先确立三学(几何、天文、算术) :苏格拉底
首先确立四学(几何、天文、算术、音乐(柏拉图)
义务教育起源于德国
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