小学信息技术《认识“画图”》教案

一、教学目标

1.能说出启动画图软件的方法及画图窗口的组成，并能绘制简单的图画。

2.通过类比绘制圆形太阳的方法，完成太阳光芒的绘制，提高知识迁移及动手操作能力。

3.通过画图软件的认识及太阳的绘制，体会计算机功能的丰富性，提高学习画图软件的兴趣。

二、教学重难点

重点画图软件的启动及窗口组成。

难点绘制简单的画。

三、教学过程

(一)导入新课

教师展示动漫《龙猫》中的场景及相应手稿的图片，提出问题：

(1)展示的两张图片有什么区别?一张是动漫播放时截取的场景，一张是手绘的场景

(2)完成手绘场景需要使用什么工具?彩笔、画纸

(3)手绘场景是如何变成动漫场景的呢?不知道

教师总结：在制作动漫时需要先绘制故事情节的设计稿，为了便于将绘图内容转变为动漫情节，一般会使用计算机进行原稿绘制。那么在计算机中该如何绘图呢?今天就一起来学习《认识画图》。

(二)新课讲授

1.认识画图窗口

教师讲解：在计算机中，可使用画图软件进行图画的绘制，但在绘制前需要先启动相应软件。

教师演示画图软件的启动，提出问题：启动画图软件的步骤是什么?开始→程序→附件→画图

教师发放介绍画图软件的资料卡。

布置任务：以信息技术小组为单位，限时5分钟，合作探究以下问题：

(1)画图软件窗口的主要组成部分有哪些?工具箱、类型框、工作区、颜料盒

(2)画图软件中的画纸和画笔分别是什么?画纸是工作区中的画布，画笔是工具箱中的工具

(3)如何根据绘制内容选择大小适宜的画纸呢?拖动画布右侧、下面或右下角的小黑点改变画布的大小

(4)怎样得知画笔的名称和功能，并且选定画笔呢?将指针指向工具箱中的工具按钮，可以显示按钮名称和功能简介，单击后可选定相应工具

(5)选定画笔后，又该如何设置画笔的颜色呢?单击颜料盒中的色标

教师总结：画图软件中，工作区的画布、工具箱的工具相当于绘图时常用的画纸和画笔。绘图时，可通过单击颜料盒中的色标改变使用的前景色，即画笔颜色;右击色标改变背景色，即画纸颜色。

之后请学生自主调节画布大小并熟悉工具箱中工具的名称、作用。

2.画一幅简单的画

教师讲解：了解画图软件的主要组成部分及作用后就可以开始学习绘制简单的图画了。

教师演示太阳主体的绘制方法，提出问题：

(1)太阳的主体部分是什么形状的?圆形

(2)可以选取什么工具进行绘制?椭圆工具

(3)绘制前需要完成哪些设置?选定工具线条的类型、设置前景色为红色

(4)在画布上绘制太阳的方法是什么?移指针到画布上且变成十形时，拖动鼠标指针绘制出一个圆

布置任务：限时3分钟，类比绘制太阳主体的过程，自主完成太阳光芒的绘制。

提出问题：

(1)绘制太阳光芒需要使用什么工具?直线工具

(2)绘制前需要完成那些操作?选定绘制直线的线宽，并设置前景色为黄色

(3)如何绘制光芒?在画好的圆周围拖动鼠标指针，画出一些直线，表示太阳的光芒

教师总结：可使用椭圆工具绘制太阳主体、直线工具绘制太阳的光芒。绘制太阳主体时，可在拖动鼠标的同时按住Shift键，绘制出一个完美的圆形太阳。

(三)巩固提高

开展活动我说你画，活动要求：教师出示需要绘制的物品，以同桌为单位，一人描述绘制时需要使用的工具，另一人使用画图软件进行绘制。

教师巡视指导，指导要点：选取的工具是否合适，绘制前是否设置前景色等。

出示物品：房屋。选用工具：用矩形工具绘制房屋的主体、门、窗，用三角形工具绘制房屋的屋顶。绘制操作：选定相应的工具后，单击颜料盒中的色标完成前景色选取，在画布上拖拽鼠标绘制相应图形

(四)小结作业

小结：教师提问本节课的收获，学生回答学会启动画图软件并绘制简单的图画等。

作业：使用画图软件为自己绘制一幅自画像，并与父母分享。

四、板书设计