扮演的角色主要有:
1、学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要教师终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的教学建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应学生的个性发展。
2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理,以符合学生学习规律的方式传授给学生,使学生乐于学习。
3、教学活动的设计者。好的教学设计可以使教学活动有序进行,精心的教学设计需要教师全面把握教学的任务、教材的特点和学生的特点等要素,教师只有针对学生的特点进行教学才能调动学生参与课堂的主动性。
4、学生的朋友。初中阶段的学生更期望老师把他们当作朋友看待,教师课堂上语言一点,以朋友的方式给予学生学习和生活上的指导更易于学生接受。
5、尊重学生的家长。教师必须调动学生参与的积极性和主动性,让学生保持最佳的学习心态。案例中的教师没有批评学生提出问题的不合理的地方,而是在合理的方面给出解答,做到了尊重学生。
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