习近平总书记说过:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。无数英雄先烈是我们民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。请你谈谈对英雄的看法?
题目解读
本题属于典型的领导人讲话的题目,那么在解读过程中,我们的常见思路是:
(1)解释习总书记本句话的含义,揭示讲话中的蕴含道理;
(2)结合实际具体展开对习总书记讲话的认知、理解,分析重要性;
(3)谈谈如何具体践行英雄精神;
题目属于典型的易懂难说,那么,好的解答应当如何破题呢?
一、审题
所有的无话可说往往源于对题目的一知半解,无法拓展性的延伸思维;
(一)在本题中,有许多值得我们深思的话题,如:有希望的民族、英雄、有前途的国家、先锋;各位同学,在我们抱怨无话可说时,有没有真的解读清楚这些话题呢?
这里我们简单的理解:
有希望的民族明显指代的是中华民族;
有前途的国家明显指代的是中国;
那么英雄、先锋就明显指代的是承接着祖国希望、民族未来、国家命运的那一群少数人。
在这里,我们是否就能够用自己的话去理解习总书记这段话的意思了呢?
(二)在本题后半句中,使用了 民族的脊梁、前行的强大力量这样的词汇形容这样一群关键少数,其实恰恰肯定了其对于民族复兴、国家兴旺的重要作用。
二、联想
作答重在真情实感,那么除了死记硬背外,就更需要结合自己的理解去作答。对于本题而言,我们其实可以结合话题中英雄儿子展开联想,习总书记强调英雄精神,那么,何谓英雄?我们对于英雄的理解是什么?就比如小说中所写的侠之大者,为国为民一样,那么英雄的定义是否又随着时代变化所不同?这些都是我们可以去思考并丰富进作答内容的,这里老师提供一些简单的逻辑供大家参考,比如:
什么是英雄?(时间分析法,结合民族、国家)
(1)过去的英雄;从完璧归赵的蔺相如到封狼居胥的霍去病;从精忠报国的岳飞到天地有正气,杂然赋流形文天祥;都可以是英雄;
这里我们可以调用的知识过于庞杂,不一一列举,重点阐述,英雄在每个时代都有,但是都是民族的领航人。
(2)现在的英雄;王进喜、袁隆平、黄文秀、张定宇、钟南山等等;
英雄其实关键就在于为国为民;在介绍示例的过程中,其实也是在向考官不断丰富我们自己内心中对于英雄的定义和轮廓;英雄都是哪些在工作中真正利国利民的存在;
(3)未来的英雄;结合时代、国家发展的需要,如:科技领域、体育领域、教育领域、卫生领域等等,比如:带领国家走出外国人卡脖子的芯片领域、带领国足走出亚洲走向世界的体育英豪等等;
然后再进行补充,让考官清楚,其实我们心中的英雄也可以是平凡的,只要于国于民有利,都可以是自己的英雄。
最后,当然就是结合自己岗位的认知,从思想靠拢到学习知识技能以及实践方面着手,去追逐英雄,实现英雄的目标。
总体来说,同学们可以通过领导人讲话的话题,从认知到解读再到事例的方式,不断调用自己对于话题的认知的方式来丰富答案,时间分析也仅仅是让大家从过去、现在、未来的方式中调用知识储备的一种方法,大家可以探索其他方法,综合使用。
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