行测资料分析:一起来学平均数增长率

 2024-12-10 12:54:01  阅读 144  评论 0

摘要:一、题型识别:二、计算公式三、判定平均数上升/下降依据总量增长率>份数增长率,现期平均数大于基期平均数,平均数上升总量增长率

一、题型识别:

二、计算公式

行测资料分析:一起来学平均数增长率

三、判定平均数上升/下降依据

总量增长率>份数增长率,现期平均数大于基期平均数,平均数上升

总量增长率<份数增长率,现期平均数小于基期平均数,平均数下降

总量增长率=份数增长率,现期平均数等于基期平均数,平均数不变

四、例题

2018年一季度,全国共发生票据业务0.74亿笔,金额46.16万亿元,同比分别下降34.98%和27.75%。

问题:2018年一季度,全国票据业务平均每笔金额约比上年同期:

A.上升了11% B.上升了6% C.下降了10% D.下降了5%

平均数增长率题目看似复杂,但是我们通常可以直接先去观察并计算总量增长率和份数增长率,确定平均数上升或下降,排除错误选项,然后再根据简单的估算,选出正确答案,相信同学们经过这两道题的练习已经掌握了平均数增长率的题目,平时要多加练习。关注,带你学习更多解题小技巧。

版权声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章【行测资料分析:一起来学平均数增长率】因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理! 部分文章是来自自研大数据AI进行生成,内容摘自(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!;

原文链接:https://www.yxiso.com/offcn/513524.html

发表评论:

关于我们
院校搜的目标不仅是为用户提供数据和信息,更是成为每一位学子梦想实现的桥梁。我们相信,通过准确的信息与专业的指导,每一位学子都能找到属于自己的教育之路,迈向成功的未来。助力每一个梦想,实现更美好的未来!
联系方式
电话:
地址:广东省中山市
Email:beimuxi@protonmail.com

Copyright © 2022 院校搜 Inc. 保留所有权利。 Powered by BEIMUCMS 3.0.3

页面耗时4.7225秒, 内存占用1.97 MB, 访问数据库28次

陕ICP备14005772号-15