教育观包括哪三观？

新课程理论中教育观主要包括的三观：学生观、教师观和教学观。

1.学生观主要包括的内容有：

(1)学生是发展的人：第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。

(2)学生是独特的人：第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。

(3)学生是具有独立意义的人：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。

2.新课改下的教师观主要包含的内容有：

(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者;

(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;

(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;

(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

3.新课改下的教学观主要包含的内容有：

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”