公务员考试行测都包括哪些内容？

1、言语理解与表达(阅读理解、逻辑填空)，数量关系(数字推理、数学运算)，判断推理(图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序)和资料分析(文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析)，常识判断。

2、言语理解：言语理解与表达主要测查考生的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语;从语法、语气、语义等方面正确判断句子;概括归纳短文的中心、主旨;合理推断短文隐含的信息;准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。

3、逻辑填空：主要考查实词、成语、实词+成语、虚词等几种题型，其中实词和成语是考查的重点。

4、语句表达：侧重于对言语知识的考查，虽然题量不多，但包含的考点是比较多的，主要题型有读音、别字、语病、歧义、标点符号、修辞手法、以及成语使用等。

5、阅读理解：侧重考查考生对语言文字的综合理解和运用的能力。其题量也相对比较稳定，主要题型包括：语句排序，主旨概括题，意图推断题，代词、词语理解题，标题填入题，态度观点题，细节判断题等题型。其中语句排序，主旨概括题，意图推断题是考查的重点。

言语理解与表达的技巧

在公务员省考和国考中，言语理解与表达这一必考模块一直占有比较大的比重。若想在言语理解与表达模块中获得高分，在对文段有整体把握与理解的基础上用好某一些实用技巧，将助力答案获取的实效性与时效性。本文将分享言语理解与表达模块中三个常用的 秒杀技法 ，希望可以帮助考生更快猎取答案。

秒杀技法一：话题一致

例1基因和性状、疾病之间有着非常复杂的关系，破译这一关系最原始的方法是上世纪中叶建立的基因连锁分析：通过比较受遗传疾病影响的家族中不同成员的染色体条带或遗传标记的异同，在染色体上定位致病基因。这种方法在研究单基因遗传病方面取得了很多成绩，但其缺点是分辨率有限，很难准确地定位到单个基因上。

这段文字意在说明：

A.基因和疾病的关系难以准确破译

B.基因连锁分析方法存在明显缺陷

C.单基因遗传病更容易找出病因

D.基因分析有助于精准治疗遗传病

答案B

解析第一步，分析文段。文段先提出基因连锁分析这一话题，并对其进行解释说明，最后通过一个转折关系指出这种方法的缺点是什么。文段为 分 总 结构，尾句是主旨句，转折之后是重点，强调基因连锁分析方法存在问题。

第二步，对比选项。B项是文段主旨的同义替换。A项、C项和D项：均没有提到文段的核心话题 基因连锁分析方法 。

因此，选择B选项。

点拨选项出现偷换话题、话题概念范围扩大/缩小、转移话题、缺失核心话题等情况，可以考虑优先排除。

秒杀技巧在做主旨类题、意图类题和标题类题等相关题型时，可以通过查找文段中重复出现的高频词汇、文段重点句中强调的关键词和加双引号的专有名词，来锁定文段所围绕的论述对象即 话题 。最后对比选项选出正确答案：对于选项话题与文段核心论述话题保持一致的优先保留，对于不一致的优先排除。这样将极大地提升做题效率和准确率。

例2①H7N9禽流感病毒在人与人之间不能持续有效传播，通过消化道传播的可能性更低

②一种病毒只能寄生在一种(类)动物、植物或细菌真菌中，即具有特异性

③病毒是高度专性寄生的非细胞型生物，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒

④人感染H7N9禽流感病毒主要是经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物、排泄物或直接接触病毒感染

⑤也就是说，不会有哪种病毒可以同时感染动物和植物，因此禽流感病毒不会感染西瓜、香蕉、青菜等

⑥目前没有见到人因为食用西瓜等水果而感染H7N9禽流感病毒的实例，也未发现该病毒具有在人群中持续传播的能力

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.①④⑥②⑤③

B.②⑤⑥④③①

C.③②⑤④①⑥

D.④⑥⑤③①②

答案C

解析第一步，对比选项，确定首句。

①句介绍H7N9禽流感病毒的传播特点;②句介绍病毒的特异性;③句是对病毒下定义;④句介绍人感染H7N9禽流感病毒的途径。因此，③句更适合做首句，引出话题，后面介绍病毒的特点，再具体围绕 H7N9禽流感病毒 展开论述。因此，排除A项、B项和D项。答案锁定C项。

第二步，验证C项。逻辑通顺，语义连贯。

因此，选择C选项。

点拨①④⑤⑥句 禽流感病毒 话题一致，②③话题 病毒 话题一致不宜拆开。且大话题 病毒 更适合做句子的前半部分。

秒杀技巧在语句排序题破题中，可以根据 话题一致 原则将论述相同话题的句子放一起，论述话题不一致的单独放一边。对比选项，看有哪些选项将 话题一致 的几个句子捆绑在一起，优先保留;拆散了 话题一致 捆绑的几个句子，视情况排除。

秒杀技法二：代词指代

例1英国保守党党魁亲自在广告中招揽年轻人。工党设有青年工党全国委员会，并在2005年修订的党章中指出，要争取年轻人对工党理念和主张的共鸣。自由民主党甚至放松年龄，连12岁的儿童都可以加入其青年组织。这也推动了政党领袖的年轻化趋势，给英国政界带来了活力：前工党首相布莱尔44岁就上任，现任首相卡梅伦39岁就当了保守党领袖。

这段文字意在说明：

A.英国鼓励青年从政的文化和环境俱佳

B.英国的三大政党都重视吸收年轻成员

C.英国年轻人有着较强的参政意识

D.英国政党领袖年轻化的趋势日趋明显

答案D

解析第一步，分析文段。文段首先列举 英国保守党、工党、自由民主党三大政党都在吸收年轻成员 的现象，接着通过代词 这 指代前面的三种现象，总结前文提出 政党领袖的年轻化趋势，给英国政界带来了活力 ，并进行举例论证。 这 后面的内容为文段的重点内容，即 政党领袖有年轻化趋势，给英国政界带来了活力 。

第二步，对比选项。D项是文段重点句的同义替换。A项： 鼓励青年从政 文中未提及，无中生有。B项： 三大政党 属于前文引出话题的部分，非重点。C项： 英国年轻人 与文段主体 英国政党 不一致。

因此，选择D选项。

点拨通常在考试中出现的代词是 指示性代词 (这 /这些 /那些 )。代词可能引出文段中强调的重点，但需具备一定的条件：代词指代前文所有/重点内容，且代词引导的句子位于尾句/之后的句子对代词引导的句子进行解释说明。

秒杀技巧在做主旨类题、意图类题和标题类题等相关题型时，可以通过查找文段中代词引导出的重点来帮助我们寻找文段主旨句。考生在阅读文段中一定要注意寻找代词，避免出现遗漏代词导致找不到主旨句的情况。

例2无论当下的生活多么衣食无忧，中国人还是爱假想将来可能遇到的________，即使这些真正发生的概率接近于零。这只能从中国人________的传统心理方面进行解释。

依次填入划横线处最恰当的一项是：

A.灾难任劳任怨B.困难克勤克俭

C.变故未雨绸缪D.麻烦居安思危

答案C

解析第一步，分析第一空。根据 这些发生的概率接近于零 可知， 这些 指代第一空，且发生的几率很小。A项 灾难 指天灾人祸所造成的严重损害和痛苦;C项 变故 指意外发生的事情，灾难;均能体现所发生的事情比较重大，将来极少发生，符合文意。B项 困难 指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍;D项 麻烦 指烦琐难办的事情，都是在我们的生活中很常见的，与后文的 概率接近于零 不符，排除B项和D项。

第二步，分析第二空。根据 中国人还是爱假想将来可能遇到可知，中国人有担忧未来的心理。A项 任劳任怨 指不怕吃苦，也不怕招怨，不符合文意，排除A项。C项 未雨绸缪 比喻害怕发生意外，事先做好准备，能够体现出对未来的担忧，符合文意。

因此，选择C选项。

点拨要想找到代词指代的内容，通常是往前文并按照就近原则寻找代词指代对象。

秒杀技巧在做逻辑填空题中，答案通常可以结合寻找代词指代对象来选择。通常代词的出现，是结合分析语境技巧之对应词句来破题。这样有助于帮助我们快速排除某些有干扰性的选项，提升做题效率和准确率。

三、标点符号之顿号和逗号

例很多人都喜欢将自己眼中的世界分门别类，并用固有的认知打上标签。这种 刻板印象 的存在，确实在某种程度上提高了我们的认知________，但也将我们的思维框定到已有的版图中，周边世界千变万化，而我们却在熟悉的境地里________、停滞不前。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.层次泥足深陷B.水平闭门造车

C.效率固步自封D.能力一意孤行

答案C

解析第一步，突破口在第二空。顿号表并列，根据 在熟悉的境地里 停滞不前 可知，所填词要表达 不前进 之意。C项 固步自封 比喻守着老一套，不求进步，符合语境。A项 泥足深陷 比喻陷入麻烦的境地却无法轻易脱离或陷于某件事已不能自拔，文段没有陷入麻烦的境地之意，不符合语境，排除A项。B项 闭门造车 比喻不考虑客观实际情况，只凭主观想法办事;D项 一意孤行 指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。两者均不能体现 不前进 之意，不符合语境，排除B项和D项。答案锁定C选项。

第二步，验证第一空。 效率 指人或机器在单位时间内完成的工作量的大小，放在这里指认知的速度会变快，符合语境。

因此，选择C选项。

点拨在逻辑填空题中，逗号和顿号通常可以表示正向并列。所以可以根据并列前后一致的特性和其前后上下文话题的连贯性，找出对应的字、词或解释说明的句子，利用对应词句找出正确答案。

秒杀技巧观察划横线前后有无顿号或者逗号。根据前后论述话题的一致性与连贯性等原则，找出对应的字、词或某些句子，选择与之搭配得当、词义相近、语义轻重相当、感情倾向一致、语体风格相符的词语，有利于提升准确率，甚至可以做到秒杀。

公务员考试行测言语理解与表达题解法，如：

逻辑填空

1）语素联想法

通过比较两组近义词之间不同语素的区别，确定词语的侧重点。

2）语境分析法

分析句子上下文的逻辑关系从句子中找到一种对应和暗示，逻辑关系包括对比、并举、解释、顺承关系等。

如，背离对比：当所填词语与文段中的某个词语构成相互背离但不是完全相反的关系。应把握好材料中的一对反义词语的含义范围是否一致。

3）选项与空缺处所填词语词性应保持一致

每个词语都有相对稳定的词性，而词性与该词在句中充当的成分密切相关。选项应与题干中空缺处需要填充的词语词性一致才能保证语法的稳固性。

阅读理解

1）找关联词

通过关联词可锁定文段的重点，如：

①转折的关联词，句间转折之后，那转折后必然是重点，作者意在强调的也必然在转折之后；

②其次因果关联词，既表示的因果关系，一般情况重点在结果部分。如果结果是一个客观事实，那作者的重点就应该强调是因果之间的关联性。

2）主题词法

通过筛选文段当中的主题词来确定文段的主题。若一个文段重复出现某个或某些词语，这个词或者这几个词就是文段的主题词，此时需主要看选项是否包含了主题词，如果没有包含，那这个选项就与文段主题无关，可以排除。选择一个与文段主题相符，内容相符合的选项。

语句表达

1.语句衔接

1）首先确定句子所在的位置，如果句子位于段首或段尾，那么为整段的总括句；如果位于段中，则需承上启下。

2）其次，注意所填句子须与整段文字的话题保证一致、语境与段落相符、行文依据段落的脉络。

2.语句排序

1）首先，看选项确定首句，如果4个选项的首句需在两个里确定，就直接看这两句能否确定首句；开头为代词、关联词的后部分(例：但是)则不能做首句。

2）其次，如果确定不了首句就抓关键词合并同类项，即两句都提到某部分内容，那这两句一定相邻。

3）最后，通读看是否通顺。